宜兰县100年度国民小学能源教育创意教案竞赛.docVIP

宜蘭縣100年度國民小學能源教育創意教案競賽 【報名表】 編號 （由填寫） 學校名稱 教案名稱 姓名 聯絡電話 □ 代理教師 代課教師 □ 實習教師 電話（公）：9301910 手機：0920280918 e-mail 551119@ilc.edu.tw 作品參賽紀錄調查： 未曾參加過他項競賽 曾參加過他項競賽未獲獎，競賽名稱： 領域主題：教學時間：（）設計理念：教學對象 ■高年級 活動時間 教學目標 能力指標 認識房屋的結構與材料認識日常用品的製造材料(如木材、金屬、塑膠)知道熱由高溫往低溫傳播，傳播的方式有傳導、對流、輻射。傳播時會因材料、空間形狀而不同。此一知識可應用於保溫或散熱上 教學材料準備 教學活動 活動說明 教學時間 引起動機 1.2.提起線、並在紙蛇下方點上蠟燭 ，看看會有什麼情形發生？ 10分 課程內容 —來源—教育部六大科學教育網) 3.看完了影片後，大家來討論看看，到底老師要傳達的概念是什麼呢？以大家在自然領域上學到過的知識，請大家發表看看。 這是一個開放性的答案，一定會有一些學生可以說出正確的答案，那就是---熱空氣上升帶動紙杯旋轉。 4.下一節我們將要做做看，到底依照影片中的製作方式是不 是真的可以做出旋轉的效果呢？ 5.首先將紙杯部剪下，剩下約8公分左右的高度。 在紙杯外緣割出斜度30度、長度7公分的縫來，將長方形紙片裝入並使用熱熔膠固定葉片。如圖 有兩種方式：左斜或右斜都可以嘗試看看 6.在杯子上方穿入細線並保持平衡，由底部朝上以嘴巴吹氣 看看紙杯會如何轉動。 7.再將紙杯放在100w的燈光上方，看看結果是如何呢？ 8.由老師製作杯上方的鋁罐代替排風扇的葉片功能。 9.將排風扇與紙杯(旋轉方向與上方排風扇一樣)連接起來，並以強力磁鐵及鋼珠連接懸吊於燈光上方，靜待一會兒，看看有什麼情況發生？ 10.學習單寫作及說明 10分 5分 15分 20分 事先做好 5分 15分 教 具 設 計 圖 稿 1.將鋁罐開口一端切除 2.將一張長方形紙(21.7*9.5每1.5cm一段)貼於鋁罐上 3. 將鋁罐剪成長條狀。 4.利用西卡紙良出外徑8公分 內徑6.5公分的原形， 以刀片沿直線割下。 5.將步驟三中長條狀的鋁罐 插入步驟4的直線中，並摺 彎且固定。 7.將步驟五中鋁罐頂端以熱 熔膠固定鋼珠。 8.將燈座固定好並連上磁鐵及鋼珠。 9.完成圖 學習單 姓名： 1.想想看：我們這個走馬燈的實驗是利用空氣對流中的什麼現象？ 答： 2.試試看從下方吹氣，你做的走馬燈在氣的推動下是順時鐘方向旋轉或是逆時鐘方向旋轉呢？ 答： 3.想想看：在紙杯上方裝的鋁罐有什麼作用呢？ 答： 4.為什麼沒電時，排風扇依舊會轉動呢？ 答： 5.想想看，如果在還沒組合前，上方風扇和下方紙杯旋轉的方向不一樣，組合後的免電力排風扇還會轉動嗎？為什麼？ 答： 6.說說看：你在哪裡看過「免電力排風扇」？ 參考資料：—走馬燈製作過程 2.南一版自然與生活科技第八冊(六下第二單元) 3.免電力排風扇的模樣