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2015年长春市初中毕业生学业考试模拟训练试题 语 文（四） 一、阅读（60分） （一）名句积累与运用（15分） 1.关关雎鸠，□□□□。（《诗经·关雎》） 2.兔从狗窦入，□□□□□。中庭生旅谷，□□□□□。（《十五从军征》） 3.□□□□□，□□□□□。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》） 4.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。□□□□□□□？□□□□□□□。（崔颢《黄鹤楼》） 5.陶弘景的《答谢中书书》犹如一幅清丽的山水画，又像一首流动的山水诗。作者以独特的方式，表达自己与自然相融合的生命愉悦，归隐林泉的志趣的句子是：□□□□□，□□□□□□□□。 6.李白在《行路难》中，创造雄浑扩大的意象，融入诗人辅弼天下、大济苍生的宏伟蓝图，字里行间呈现出直达理想彼岸的豪迈之情与俊逸之气的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。 7.李清照的词作常常给人“语尽意不尽，意尽情不尽”之感。在《渔家傲》中，词人表对理想境界的追求胆气巍峨古都堂皇宫殿帝王将相、英雄豪杰踪影全消15分） （甲）阅读下文，回答问题。（10分） 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 9．本文节选自《战国策注释》。《战国策》一书是由 时期的 （人名）编订。（1分） 10.解释下列加点词语在文中的意思。（2分） ①邹忌修八尺有余（ ） ②孰视之 （ ） ③今齐地方千里 （ ） ④能谤讥于市朝 （ ） 11．文章围绕着邹忌讽谏齐王，齐王纳谏展开情节。在开篇介绍邹忌的外貌“修八尺有余，而形貌昳丽”，体会其在文中所起的作用。（2分） 12．讽谏帝王，是冒险的事。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大勇与大智。5分） 陈俊卿传 陈俊卿，字应求，兴化人。幼庄重，不妄言笑。绍兴八年，登进士第，授泉州观察推官。服勤①职业，同僚宴集，恒谢不往。一日，郡中失火，守汪藻走视之，诸掾属②方饮某所，俊卿舆卒亦假之行，于是例以后至被诘，俊卿唯唯摧谢。已而知其实，问故，俊卿曰：“某不能止同僚之行，又资其仆，安得为无过。时公方盛怒，其忍幸自解，重人之罪乎？”藻叹服，以为不可及。 （选自《宋史》） 【注释】①服勤：服持勤苦劳辱之事服掾属不妄言笑俊卿舆卒亦假之行藻叹服，以为不可及”陈俊卿陈俊卿25分） 阅读下文，回答问题。 忆朱光潜先生 叶廷芳 上世纪五十年代后期，也就是在我上大学的那些年月，经常在某个文化学术领域物色“资产阶级观点”的典型代表，然后用“马克思主义观点”对他进行批判。记得在美学领域较早被选中的“靶子”是朱光潜先生。那时总以为朱先生必以一篇系统的检查和认错告终。但不，只见他检讨后依然精神抖擞，顽强应战。他在接受对方某些他认为正确的意见，切实进行自我批评的同时，也坚持自己的观点，认真与别人论辩。他自知不懂马克思主义，却并不自暴自弃，而是决心学习这门新的学问，且为此学习俄语。朱先生的这一特点，当时给予我这个大学生深刻印象，觉得他真正具有“实事求是”的精神。 想不到这位心仪中的大学者后来竟有机会让我认识，甚至还在同一个单位共事！ 那是1960年的下学期，朱光潜先生给青年教师和研究生开一门西方美学史培训课。说心里话，这门课我是很感兴趣的，谁料第一课我就出了洋相！原来朱先生正在讲课的时候，窗外的树上传来嘁嘁喳喳的鸟叫声，我朝窗外一看，只见一群欢蹦乱跳的鸟儿玩得正欢，似乎在互相热烈交谈什么。我正津津有味试图辨别出它们交谈的内容，忽听得一声“叶廷芳！”的叫唤。等我回过神来的时候，只见朱先生两眼直直地盯着我！“请你站起来！”“你把我刚才讲的复述一遍！”这下我懵了，什么也答不出来！全班二十几人的目光一起投射过来，我