三年级数学第四单元活动单.docVIP

三位数加三位数（不进位） 【学习目标】 1.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则。 2.培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。 【活动方案】 课前准备 课件 电子白板 活动一：找一找 1．你能找出图中画了哪些动物？ 2．学生小组交流？ 3．小组派代表汇报。 活动二：问一问 1.你能提出哪些数学问题？ 2.小组交流。 3.小组派代表发言。 活动三：算一算 1.竖式应该怎么写？ 2.学生自由书写竖式，再讨论哪一种合理。 3.小组派代表到投影仪上展示。 【检测反馈】 （1）第37页“做一做”的第一行独立完成计算，指明学生板演，集体讲评，要注意什么。 （2）补充：地球仪105元，书包73元，买一个地球仪和一个书包一共要多少钱？你还能提出什么问题？ （3）吃苹果。 137 324 36 + 561 +475 + 360 -------- -------- -------- 三位数加三位数（不连续进位加） 【学习目标】 1.提高计算的速度和准确性。 2.使学生比较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，提高学生的计算水平。 【活动方案】 课前准备 课件 电子白板 活动一：算一算 1.你能算出爬行类和哺乳类一共有多少种吗？请列竖式计算。 2.小组派代表展示。 活动二：说一说 1.请你说一说计算万以内的加法要注意什么？ 2.小组交流，然后派代表展示。 【检测反馈】 1．做一做的第二行学生笔算，集体订正。 2．练习八的第一题后两道题。 3．完成“练习八”第3题。 先计算出每两片树叶上的和，然后与得数相等的花朵相连。 4．补充：看谁算得快。 259+670 789+250 533+364 187+4532 三位数加三位数（连续进位加）和简单的验算 【学习目标】 1.进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算。 2.经历自主探索三位数加三位数连续进位加法的过程，掌握计算方法。 3.培养知识迁移的思想，形成认真细心地进行计算的习惯。 【活动方案】 课前准备 课件 电子白板。 活动一：我会算 1．某湿地有野生植物445种，野生动物298种。 2.针对已知种类提出数学问题，并列竖式计算。 3.小组派代表全班汇报。 活动二：我最快 1.你还有其他方法计算这道题吗？ 2.学生小组交流，再全班交流汇报。 活动三：我检验 1.你还检验吗，请用你的方法检验这道题算的对不对。 2.学生小组交流，再全班交流汇报。 【检测反馈】 1. 38页“做一做”。 2. 学生笔算练习八的第4题，集体订正。 3.补充：看谁算得快。 259+673 789+254 536+364 练习课 【学习目标】 1．通过复习，进一步掌握万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算。 2.能掌握简单的验算方法。 3．通过教学，学会用知识间的内在联系整理知识的学习方法，训练学生主动探究、大胆想象、合作交流。 【活动方案】 课前准备 电子白板 活动一：笔算并验算。 1.笔算并验算。 312+486 558+219 694+343 2.按老师要求完成，教师巡视。 3.汇报展示。 活动二：练习并订正 1.完成P40第6题。 先算一算，再用铅笔和直尺连一连。 2.完成P40 第8题。 先独立完成第1小题，然后照第1小题完成后两小题。 3.做完每题后，学生小组交流。 4.然后小组派代表展示。 【检测反馈】 1.加法运算。 467+354 563+761 158+280 365+918 348+736 486+734 294+48 57+467 383+274 2.笔算下面各题并验算。 （1）527+173 （2）806-428 （3）459+164 3.完成课本第40页第9、10题。 万以内数退位和不退位减法 【学习目标】 1.能正确地笔算三位数减三位数的退位和不退位减法的计算方法。 2.会解答有关的生活中问题。 3.培养良好的学习习惯。2. 通过观察、比较的方法，体会角是有大有小的，感悟角的大小与角的两边张开的大小有关。 【活动方案】 课前准备 活动一：问一问 算一算 1.请看41页最上边的表格，从表上得到了哪些数学信息？提出了一个什么数学问题，并试着做解答。 2.小组合作学习，教师巡视。 3.小组展示。 活动二：算一算 说一说 1. 出示问题：2005年比2011年少生产多