南铁院苏州区人才培养工作评估“专业剖析”指南.docVIP

南铁院苏州校区人才培养工作评估“专业剖析”项目指南 专业是职业院校人才培养工作的基本组成单元，也是学校为社会服务的结合点。专业建设是高职高专院校人才培养工作的基石，更是人才培养工作评估的关键，专业建设质量和水平是检验学校人才培养质量的重要内容，是学校办学水平和办学效益的重要标志。专业剖析就是对专业的建设与发展的实际状况与现实水平进行深入客观的分析解剖。在高职院校人才培养工作评估中，选取一定数量的样本专业开展深入全面的剖析，其目的是为整个高职高专院校人才培养工作评估提供依据，科学准确地评价学校的人才培养工作。 为了帮助各专业做好“专业剖析”的各项准备工作，在评估办第5指标项目组收集、学习、研究相关文件和兄弟院校经验的基础上，特提出本工作指南，供参考。 第一部分 “专业剖析”概述 一、“专业剖析”的目的和作用 1.目的 专业剖析表面看起来是评估专业，实际上是通过剖析一个点展现一个系部、一个学校的全部情况，起到以点观面的作用，通过专业剖析，基本上可以全方位地反映出系部及学校工作的全部。因此，通过全方位的专业剖析，可以检验高职教育思想观念、教育教学规律在人才培养中的运用情况，促进教学改革目标的实现。 专家评估时进行专业剖析，目的在于检验专业人才培养情况，增加对学校人才培养水平考察的纵深度和可信度，以点带面，从而为在整个面上的办学水平作出更加科学准确的判断提供有说服力的支撑。为专家确定学校的人才培养水平提供依据，并为学校今后的建设与改革指明方向。从而充分发挥评估的鉴定作用、诊断作用、导向作用、激励作用。 2.作用 在高职高专人才培养工作评估的自评过程中，对每一个专业进行全面认真的自我剖析，必然对规范办学行为，深化专业教学改革，加强教学基本建设起到有力的促进作用和导向作用，切实体现 “以评促建”的。进一步理清专业建设思路明确专业改革与建设的目标专业改革和建设的依据专业建设的内容人才培养模式数量稳定，生产经验丰富，学术水平高注重研究教学，教学效果好实践教学环境与条件能够保证实践教学需要，能够开出技术领先的项目，保障措施完备2年以上合约的基地）能满足学生专业实训和半年顶岗实习的需要。在互惠互利的基础上，充分发挥社会教育资源的效益。采取与企业联合建设或与企业签订合同，使用企业现有设备，在企业技术人员和教师的共同指导下完成实习、实训教学任务。 支撑材料： （1）本专业校内实训基地组成及功能一览表（包括序号、实训中心名称、实训室名称、间数、使用面积、位置、实训项目、服务面向、学期使用天数、是否共用、负责人等）（表9） （2）本专业校内实训基地教学仪器设备配备一览表（包括实训室名称、仪器设备名称、型号、数量、价值、主要功能、购入时间、技术水平、利用率等）（表10） （3）本专业校企合作共建校内实训基地情况一览表（包括合作项目名称、合作单位、合作时间、合作形式、主要内容、价值、合作成效等）及其佐证材料（合作协议、合作过程性资料）（表11） （3）校内实训基地管理制度（含管理用表）及其执行情况的佐证材料 （4）本专业校内实训基地教学设施设备等年度建设项目及经费情况一览表（按学年度） （5）本专业每学期课内实训（实验）安排表、实践周安排表（从08-09-1学期开始） （6）本专业实验课、实训项目开出情况一览表（开出率）（包括班级、实训实验的名称、内容、时数、任课教师或指导教师、教学场所等项）（以学期为单位，从08-09-2学期开始）（表12） （7）有关实验实训实施、教学仪器设备及基地使用管理的原始记录 （8）本专业校外实习基地一览表（包括序号、实习基地名称、基地规模、位置、主要实习内容、服务面向、是否共用、负责人等）（表13），附基地简介、图片、合作协议 （9）本专业每学期校外实习（顶岗实习）安排表（包括班级、人数、实习地点、实习期间、实习内容、企业指导教师、学校指导教师）（表14）（从08-09-1学期开始） （10）其他可以作支撑的材料 2-5经费投入：日常教学经费能保证正常教学；每年投入足够的专业建设专项经费，满足专业建设的需要。 内涵要求： （1）注重经费预算、使用合理，满足师资队伍、实习实训基地、课程、教材、教学方法改革及现代教育技术等专项建设需要。 （2）经费投入每年持续增长，有专业建设专项经费。 支撑材料： （1）日常教学经费和专项建设经费使用管理制度、规定（由财务部统一提供） （2）校区日常教学经费和专项建设经费预算文件（由财务部统一提供）（08、09两年） （3）本专业年度经费使用一览表（包括项目、内容、使用人、金额等）（08、09两年）（表15） （4）本专业专业建设经费预算、决算表（08、09两年） （5）重视教材建设，教材选用合理有编写的省部级以上规划和获奖教材能够组织指导书，满足教学需要引入恰当、技术含量较高的职业资格证书，有