第一章 初二上学期知识点总复习.docVIP

初二上学识点总习识点1:运动义个对个变运动识点2:参点难点参选学习运动的关键点在选参时几点①、参选我们就定该静②、参选时选为参我们没绝对的静运动我们说的静对参来说满载客车人为参车运动车厢为参话车静个选参运动状态样题1.某人坐电从楼四楼这个过对电来说 ）的；相对来说楼户( )的；相对楼户电 ）的。 2.甲车车车向东驶觉顺风觉风觉无风请问风车 ）。 第二节长时间的测识点1长的测测量长个问题①、它的零刻度线损②、最大量程是多少？（思考：什么叫量程？）③、最小分度值是多少？（思考：什么叫最小分度值？） 测量长时几点选对测条长应该 ） 量程为20cm为100m为1m标卡读数时视线估读读数时读到最图块长为： ） 知识点2：误差（易错点） 误差≠错误，误差是测量值和真实值之间的差异，是不可避免的。 产生误差的原因：①、主观原因：测量时，人的操作、读数，不可能绝对的准确；②：客观原因：仪器不可能做得完美无瑕，百分之百的精密，加上周围的温度、湿度总会有一些影响。 减小误差的方法：①、选用精密仪器；②、遵守实验的操作规则，细心读取记录测量结果；③、多次测量取平均值。 第三节：快与慢 知识点1：比较物体运动的快慢 比较物体运动的快慢有两种方法： 相同时间比路程： 如：两人同时从A点出发前往B点，一个小时后，甲距离A点3km,乙距离A点5km,则：比较他们的快慢，快的是（ ）。 相同路程比时间： 如：百米赛跑到达终点后（注意区分“到达终点后”和“百米赛跑中”），看谁用的时间短，谁就快一点。 思考：百米赛跑中，观众是通过什么方法，来判断谁跑得快的？ 答案：通过相同的时间，比路程。（“百米赛跑中”，即没有跑到终点，此时运动员之间时间相同，但是跑过的路程不同。） 知识点2：速度 速度的符号是v,单位是米每秒（m/s）,另外还有千米每小时（km/h）,m/s转换为km/h时，在数值上乘以3.6，如：1m/s=3.6km/s,反之，km/h转换为m/s时，在数值上除以3.6。 物体运动的速度公式:v=S/t。 知识点3:平均速度 平均速度是指，在变速运动的过程中，物体经过某一段距离的总路程和总时间的比值，而不是物体在各段路程上速度的平均值。（易错） 例：从山脚到山顶，要经过2000米的路程，某人上山时，走了30min,下山时，走了15min,求他从出发到下山这个过程中的平均速度。 错解：设上山的速度为v1,下山的速度为v2，上山的时间为t1,下山的时间为t2。 已知：S=2000m,t1=30min=1800s,t2=15min=900s v1=S/t1=2000m/1800s=1.11m/s v2=S/t2=2000m/900s=2.22m/s v=(v1+v2)/2=(1.11m/s+2.22m/s)/2=1.67m/s 正解：设上山的速度为v1,下山的速度为v2，上山的时间为t1,下山的时间为t2。 已知：S=2000m,t1=30min=1800s,t2=15min=900s S总=2S=4000m t总=1800s+900s=2700s v=S总/t总=4000m/2700s=1.48m/s 第三章：声的世界 第一节：声音的产生于传播 知识点1：声音的产生（重点） 声音的产生是由于物体的振动，一切发声的物体都是振动的。 知识点2：声音的传播（重点） 声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，但不能在真空中传播，物理学中把这些物质叫做介质。 知识点3：声速（重难点） 声音在固体中传播的速度比在液体中的传播速度大，在液体中的传播速度比在气体中的大。15℃时，空气中声音的速度为340m/s。 例题： 一根装满水的钢管放置在空气中，在一头敲一下，会在另外一头听见几个声音？（答：3个。）它们分别是通过什么传播过来的？（答：固体、液体、气体。） 汽车对着高山鸣笛，10秒钟之后听见了回声，请问：汽车离高山的距离是多少？ 解：已知：v=340m/s,t=10s S=v·t=340m/Sx10s=3400m(错误答案) 由于声音传播了来回的距离，所以： S山=3400m/2=1700m（准确答案） 第二节：乐音与噪声 知识点1：乐音和噪声 乐音：好听悦耳，有规律。 噪声：难听刺耳，无规律。（注意有规律指的是物体的振动是否有规律！物理中，将物体有规律的振动发出的声音叫做乐音，而无规律的振动发出的声音叫噪音。） 噪音与乐音没有绝对的界限，在某些情况下，乐音也会变成噪音，如：上物理课时在下面唱歌，唱得再好听，对老师来说都是噪音。 知识点2：响度 声音的强弱程度叫做