第三章 大众传播理论.ppt

到不同的地方，会遇见不同的人， 遇见不同的人，会有不同的人生。 第一章 绪论 需要了解的核心概念 传播 大众传播 媒介 传播学 一、什么是传播 传播中外，咸使知闻——《北史·突厥传》 传播——communication 库利《社会组织》1909： “传播指的是人与人关系赖以成立和发展的机制——包括一切精神象征及其在空间中得到传递、在时间上得到保存的手段。它包括表情、态度和动作、声调、语言、文章、印刷品、铁路、电报、电话以及人类征服空间和时间的其他任何最新成果。” 皮尔士 《思想的法则》1911： “直接传播某种观念的惟一手段是像（icon）。即使传播最简单的观念也必须使用像。因此，一切观点都必须包含像或像的集合，或者说是由表明意义的符号构成的。” 施拉姆 《传播是怎样运行的》1954： “当我们从事传播的时候，也就是在试图与其他人共享信息——某个观点或某个态度……传播至少有三个要素：信源、讯息和信宿。” 信息科学对传播学的巨大贡献，一是把信息概念引进了传播学领域，提高了传播学理论表达的科学性和严谨性；二是拓宽了传播学的视野，使它能够把人类社会的传播活动放在更大的系统和环境中加以考察，这有助于探索人类社会传播的一般规律和特殊规律。 传播：传导信息的行为（或过程）。 媒介：插入传播过程之中，用以扩大并延伸信息传递的工具。 媒介组织：拥有这些媒介或经营这些媒介的社会机构。 二、传播的类型 自我传播 人际传播 组织传播 大众传播 自我传播 个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。 人际传播 两个或两个以上行为主体之间的信息活动，是社会生活中最常见、最直观、最丰富的传播现象。 到目前为止，传播学对人际传播社会功能的研究主要集中在两个领域，一是人际传播在个人社会化过程中的作用，二是对大众传播效果的影响。 组织传播 所谓组织传播，就是以组织为主体的信息传播过程。 大众传播 大规模的媒介组织向大范围的受众不间断地传递大批量信息的过程。 三、传播学的研究对象 传播学就是研究人类社会信息传播活动的科学。 它包括三个部分： 人类社会传播的发生与发展； 人类社会传播的形态； 人类社会传播的过程 第二章 传播学的创立与发展 传播学诞生的社会条件 人类认识能力的空前提高。 传播作用的极端凸现。 第一节 美国：传播学研究的发源地 媒介对美国社会生活的重大影响，导致了人们对大众媒介的利用和研究。 相关学科丰富的成果直接奠定了传播学的学科基础。 第二节 传播学四大先驱 第三节 施拉姆与传播学的诞生 《大众传播学》：传播学创立的标志。 施拉姆学派：传播学学科地位的成熟。 《男人、女人、信息、媒介——人类传播概览》：奠定其传播学集大成者的学术地位。 第三章 人类传播活动的历史与发展 原猿 —— 腊玛古猿 ——非洲南方古猿——猿人（能人） 7000万年前 1400万年前 550万年前 200万年前 ——猿人（直立人）——尼安德特人、克罗马农人（智人） 160万年前 50万年前 一、符号与信号时代 这种传播方式和传播手段的使用对早期人们的思维和发明能力，造成了重大的不可避免的限制，其结果是文化进展的速度缓慢、规模微小。 二、说话和语言时代 人类对说话和语言这种行为方式的掌握，对个人和社会产生了深远的后果。通过语言符号的使用，人们可以记忆、传送、接收和理解的信息，在长度、复杂性和精细程度上，都远远超过了使用过去的传播形式所能达到的程度。 使用语言的能力使人类的生存方式得以大踏步向前发展，世界各地的社会从而由捕猎加采集的生活方式，过渡到伟大古典文明的发展过程。 三、文字时代 文字的发明与使用，与工具、火和语言本身一样，是人类历史进程中最重要的成果之一。科学、艺术、政治、宗教的伟大活动都是因为人们能够阅读才得以发生。 四、印刷时代 圣经的印刷标志着人类规模印刷的开始，古登堡的意义在于消解了少数人对阅读和书写的垄断，普及的文化给人类历史的发展带来了深刻的影响。语言文字在印刷出现之前已经流传了千百年，只有当印刷使得文字成为平民百姓的传播工具时，其巨大的影响力才充分的显现出来。 五、大众传播时代 传播与社会的互动关系 经济（生产力）的发展使传播的物质（技术、交通等）条件日益完善，反过来，媒介的信息活动又促进了经济。 革命利用媒介有效地发动，革命又通过媒介获得相对自由的活动天地。 媒介启蒙大众，大众又使媒介的规模不断扩大。 大众传播时代的到来，意味着人类的传播能力与需要有了空前的提高和壮大。我们可以从大众传播媒介的产生、发展过程看到社会的