八年级语文第一期复习计划.docVIP

呼图壁县第四中学八年级语文第一学期期末复习计划 佘月娥 一、本学期教学效果及学情分析 1、语文学习中的薄弱环节 本学期我教的这两个班成绩，经过小测试发现存在以下的不足： 1）语文积累与运用方面：词语（包括成语等）积累不够丰富，所以根据拼音写汉字、成语填空和运用下文分析词句、中心思想的分析与主要内容的归纳、重点词句的赏析等均需进一步训练。 2）文言文阅读方面：文言词法与句法尚缺乏明确的了解。重点实词与虚词的掌握不够系统化。对文言文的五种题型尚有胆怯心理。缺乏举一反三的能力。 3）写作方面：审题能力、选材立意的能力、布局能力、遣词造句能力、书写完整能力等均需进一步提高。 2、后进生情况 我教的这两个班，语文成绩不是特别的好，7班优生8个，8班优生6个，接近优的也不少，可是就上不了优，主要原因是学生不是特别重视语文，总觉得语文随便学学就会考及格，考不考优也没关系，在这方面，我想还得从思想上做做工作，争取让优生的比例多一些，平均分也会提高的。 八7，八8班部分学生语文基础较差，有的学生属于学习态度不够端正，上课不爱动手写，也不爱动嘴读或说，学习不踏实，有的对学习语文不感兴趣，还有的纯粹是什么也不想学，家长也没办法管好，所以今年，我们八年级语文面临着非常大的困难，学生现在处于叛逆期，又是临近期末的关键期，学生心情浮躁，我要根据两个班不同学生的不同特点进行教学指导。 二、复习教学目标 通过期末复习，要求达到以下目标 ： 1．语文积累与运用： 1）要正确书写和会读本册课文中读一读写一写中的有关词语以及课文中涉及的重要词语，有关重要词语要能够解释，并适当积累一些课外的词语，包括成语、格言警句、对联、歇后语、广告语等。 2）正确理解并默写本册课本中的古诗词，并积累相应专题的诗句，学会一点赏析诗歌的能力，八年级也只能会出一些选择题型考查对诗歌的赏析。 3）掌握仿句的答题方法。 4）熟悉有关综合实践活动或探究题的题型，掌握答题方法。 5）掌握本册有关的名著常识，并适当延伸其他重要的名著。 6）学会修改病句。 7）强化书写练习，让学生认真进行作业本的书写。为期末考试作文书写打好基础。 2．现代文阅读： 学会分析文章表达的思想感情，学会分析文章层次，概括文章的主要内容，学会结合语言环境中赏析词语或句子。 3．文言文阅读：了解常见文言词法与文言句法，如：通假字、一词多义、词类活用、古今异义、省略句、倒装句等。掌握课文中的词义，能翻译课文中的文句，能整体把握文言文的内容。 4．写作： 1）提高审题能力、选材立意能力、布局能力、遣词造句能力， 2）积累一定的好词好句，熟记具有典型意义的散文名篇和同龄人佳作，能体会别人的写作技巧并加以学习。 3）学会体验生活，从中撷取写作题材。学写记叙文（包括散文）。 三、复习内容： 1、熟练掌握4——6单元重点词语的读音及写法，主要就是课后读一读，写一写中的生字词语。 2、熟练背诵及默写会25、30课、课外古诗词、22、24、26、27重点古文。 3、文言文会重点实词的解释，尤其注意通假字和一词多意现象；会一些名句的翻译；或特殊句式的翻译；会在整体把握课文的基础上，回答一些重点问题。 重点古文： 《桃花源记》（陶渊明） 《陋室铭》（刘禹锡） 《爱莲说》（周敦颐） 《三峡》（郦道元） 《答谢中书书》 （陶弘景） 《记承天寺夜游》（苏 轼） 4、现代文重点要求：在整体把握课文的基础上，会就一些重点文段回答一些重点问题；会记叙文、说明文、小说的一些知识点和考点。 （1）新闻知识点。 （2）环境描写的作用，人物描写对人物性格塑造的作用及人物形象性格分析；作者的感情态度。 （3）说明文重点掌握说明文的顺序，说明方法及作用，语言的特点，本学期，说明文体阅读占得比例大一些，要教给学生说明文阅读和答题的技巧。 5、综合性学习： （1）世界何时铸剑为犁 （关于战争的名言、格言、成语、诗歌；古今著名战役；你对战争的评价和看法）。 2）让世界充满爱（爱的歌曲；具体情景下的口语交际，主要考语言运用能力）。 （3）说不尽的桥 （桥的成语、俗语、歇后语、诗歌、故事；名桥欣赏等）。 （4）走上辩论台 （主要考语言运用能力，比如给出正方一个观点，问：假如你是反方，你会怎样辩论）。 （5）莲文化的魅力 （荷花的别称、诗歌、风俗、用途、传说故事等）。 （6）怎样搜集资料（知道搜集资料的途径方法，以及怎样用电脑搜集资料）。 6、名著导读，要求： （1）熟记作者、主人公姓名。 （2）每本书至少掌握3个以上经典故事情节。 （3）对人物性格的把握和评价。 （4）这本书的主要内容和特色等。 名著——《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》。 四、复习重点： 1、第五六单元的文言文阅读，特别是21,22,25,26,27,30课的文言现象翻译； 2、第四单元说明文体阅