2013版人教版七年级上册教师配套第五单元第24课月亮上的足迹.pptVIP

* * 第24课　*月亮上的足迹 　　1.题目解读 题目“月亮上的足迹”是比喻的说法,“足迹”比喻人类对月球的探索历程,既形象生动,又有利于按时间顺序娓娓道来。同时,这个题目很有吸引力,激发读者的阅读兴趣。 2.图解课文 1.正音辨形 轨道(　　) 海域(　　) 铁锹(　　) 椭圆(　　) 观测(　　) 大厦(　　) chànɡ(　　)谈 平hénɡ(　　) jiàn(　　)落 答案： ɡuǐ　yù　qiāo　tuǒ　cè　shà　畅　衡　溅 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.据义填词 (1)　　　　　:形容高高地直立着,很庄重、很威严的样子。 (2)　　　　　:距离很远的东西已在视线之内,可以望见。 (3)　　　　　:只能够望见而不能够接近,形容看来可以实现而实际难以实现。 答案：(1)昂首挺立　(2)遥遥在望　(3)可望而不可即 3．走进文本 (1)本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、 奥尔德林登月的全过程。登月全过程可分为登月准备、 　　　　　、　　　　　、　　　　　四个阶段。 答案:飞船升空　登月成功　登月归来 (2)作者是如何将登月这一复杂过程叙述清楚的? 答案:本文有明显的时间线索。从第3段的“这一年的7月16日”开始,作者把登月的全过程按照时间顺序做了详细的交代,甚至连几分几秒都写得清清楚楚。 (3)宇航员登上月球后做了哪几件事? 答案:检查登月器的着陆情况,采集月壤和月岩样品,树立登月纪念碑,安装电视摄像机、太阳风测定装置、激光仪和月震仪,插上美国的星条旗,与美国总统尼克松进行通话。