生态池雨扑满教案 - 教育部永续校园全球资讯网.docVIP

表一01：配合『永續校園改造計畫』之教學計畫表 教學計畫 內容 教師團隊名單 指導教授:盧秀琴 實習教師: 潘賢蓀 黃建彰 徐于婷 永續校園改造項目 生態池與水撲滿 教學主題 屋頂雨水收集做為淨化水質生態池用水 融入之學習領域 科學教育、物理現象、生態觀察 教學內容 詳附表 學習階段 第一階段:探討校內雨水收集與相關永續校園計畫之由來 第二階段:觀察雨水收集水道之物理現象。 第三階段:觀察雨水收集之過濾方式。 第四階段:觀察水生植物根系，討論水質淨化效果。 課程時間及預定執行時間 40min 資源運用 解說牌、麥克風、植物剪 其他特色 生態池與水撲滿緣起課程教學活動設計 組別：一 活動 名稱 教學 時 40分鐘 設計人員 潘賢蓀 黃建彰 徐于婷 指導者 盧秀琴 活動 目標 教師 角色 藉由生態池的設立探討以下問題： 1.如何利用水資源融入教學 2.如何重建都市破碎生態網絡 3.如何永續保持健康生態環境 學生 角色 藉由課程學習與了解生態池與水撲滿設立的意涵，並對教師的提問作深入的探討與反省。 教 學 時間 【準備活動】 並準備實例。 2.蒐集並了解專有名詞的定義。 【】 2.生態池與水撲滿附近綠地的照片。 【教學活動】 解釋專有名詞： 1. 生態廊道（Corridor） 2. 嵌塊體邊緣棲地（Edge Patch） 3. 生態跳島系