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课程设计 设计题目：课程名称： 学 院：交通运输专 业： 交通运输 班 级： 学生姓名： 学 号： 指导教师： ==== 2011 /2012学年第学期==== 课程设计任务书 课程名称：适用对象：交通运输工程 课程设计（论文）目的 《》课程设计作为独立的教学环节，是交通运输本科专业的必修课。其目的是通过课程设计实践，培养学生理论联系实际思想，加深统计分析基本理论与基本知识的理解，学会收集或调查行业统计数据，切实掌握各种统计分析方统计软件实现，正确解释和分运行结果，培养运用解决交通运输领域内问题的能力。课程设计（论文）内容针对交通运输领域内某一主题，设计调查表调查或查询相关统计数据，选择合适的统计分析方法，运用SPSS建立模型分析问题。课程设计（论文）基本要求 报告内容原则上不少于8000字，其正文至少包括如下几个方面的内容： 问题背景 数据采集 （含数据采集、描述性分析、统计图表） 说明：调查分析则必须包含调查方案，其它数据原则上必须说明出处。 模型与分析 （包含模型原理、SPSS操作步骤、输出结果及分析） 总结 课程设计（论文）时间及进度安排 时间:两周：201-2012学年第学期第十、周 进度安排： 确定主题；调查、收集数据：天 数据分析与预处理、描述性统计分析：2天 分析方法：天 SPSS操作及结果分析：4天 解决实际问题或建议：2天 撰写报告、总结：天 （此部分同学们可以按照自己设计具体内容，详细安排） 成果提交： 要求独立完成，每人提交1份打印的报告（A4）电子文档电子文档学号后四位+姓名先发电子给老师，经后方可打印。打印稿统一交班长汇总并转交老师；最终成果提交截止时间为第周周五。 成绩评定 平时考勤20%，报告撰写规范20%,内容(选题合理、方案可行、分析正确、有创新)60%成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。优秀者人数一般不得超过总人数的20%。 课程设计报告装订顺序依次为：封面课程设计(学年论文)目录正文参考文献成绩评定表具体格式参看实验报告样本。主要参考资料 1.罗应婷等主编SPSS统计分析从基础到实践.北京：电子工业出版社，2007年6月； 2.章文波 陈红艳编著.《实用数据统计分析及SPSS12.0应用》.人民出版社，2006年； 3.张文彤.SPSS.11.0统计分析教程.(高级篇)北京希望电子出版社.2002年6月； 4.郝黎仁等.SPSS实用统计分析.中国水利水电出版社.2003年1月。1概述 1 1.1 研究背景 1 1.2 常用分析方法 2 1.3 本设计采用的分析方法 3 2 数据采集 4 2.1 数据来源 4 2.2 数据处理 4 2.3 现状分析 7 3统计模型与分析 9 3.1 一元线性回归预测 9 3.2 多元线性回归预测 14 3.3 时间序列法： 16 3.4 曲线拟合 18 4总结 22 4.1 本设计的主要工作 22 4.2 存在的不足 22 4.3 下阶段研究需解决的问题 23 4.4 个人感悟 23 附录 数据清单 24 1 概述 研究背景 随着社会经济发展，人民生活水平提高，改革开放以来，特别是进入“八五”以来，随着我国公路状况的不断改善，公路客运以其快速、灵活、方便的优势快速发展。据统计，“八五”期间全国客运量比“七五”增长51．8%，年均递增9．8%，同期公路客运年均递增率达11．1%。自1991年以来，在全国新增旅客运量中，公路客运量占99%。公路客运除在运量上大大高于铁路等其他运输方式外，自1995年起，其旅客周转量占全国旅客周转量的比重也已超过50%。 导致公路客运量持续增长的主要原因：一是公路对铁路继续保持在中、短途客运上的分流优势；二是公路客运因高速公路和其他高等级公路的发展而在中、长途客运上逐步获得了市场竞争优势；三是场站及车辆等服务设施和装备水平不断提高；四是公路客运的整体服务质量与水平在逐步改善，使公路客运对旅客的吸引力在提高。预测未来若干年公路客运量及其发展趋势,可以为投资、规划、优化配置资源及其相关问题的科学决策提供可靠依据,同时提高公路客运的经济效益和社会效益 1．2.1回归分析法： 回归分析法是指根据预测的相关性原则，找出影响预测目标的各因素，并用数学方法找出这些因素与预测目标之间的函数关系的近似表达，再利用样本数据对其模型估计参数及对模型进行误差检验，一旦模型确定，就可利用模型，根据因素的变化值进行预测。 回归分析预测法的步骤： a.根据预测目标，确定自变量和因变量; b.建立回