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Advances in Education 教育进展, 2017, 7(1), 6-13 Published Online January 2017 in Hans. /journal/ae /10.12677/ae.2017.71002 A Review on Theory, Application and Evaluation of Three Brain Learning Methods Lin Xu, Guopeng Chen School of Psychology and Cognitive Science, East China Normal University, Shanghai th th th Received: Nov. 27 , 2016; accepted: Dec. 13 , 2016; published: Dec. 16 , 2016 Copyright © 2017 by authors and Hans Publishers Inc. This work is licensed under the Creative Commons Attribution International License (CC BY). /licenses/by/4.0/ Open Access Abstract Brain science is developing fast in recent decades, and having broader application in education field. This article introduces and evaluates theoretical foundation, application rules and empirical researches of brain-based learning, brain gym, and Herrmann whole brain learning, which are three most widely accepted methods of brain learning. Furthermore, we propose the forecast to future research and development on brain learning in pedagogy field. Keywords Brain-Based Learning, Brain Gym, Herrmann Whole Brain Learning, Brain Learning, Pedagogy 三种脑学习教育方法的原理、机制和评价 徐 琳，陈国鹏 华东师范大学心理与认知科学学院，上海 收稿日期：2016年11月27 日；录用日期：2016年12月13 日；发布日期：2016年12月16 日 摘 要 近年来脑科学领域发展迅速，在教育领域的应用日益广泛。本文对三种应用最广泛、影响力最大的脑学 文章引用: 徐琳, 陈国鹏. 三种脑学习教育方法的原理、机制和评价[J]. 教育进展, 2017, 7(1): 6-13. /10.12677/ae.2017.71002 徐琳，陈国鹏 习方法——基于脑的学习、健脑操和赫尔曼全脑学习方法的理论依据、应用方法和实证结果进行介绍和 评价，并对脑学习方法在教育领域的发展进行了展望。 关键词 基于脑的学习，健脑操，赫尔曼全脑学习，脑学习，教育 1. 引言 近年来，随着认知神经科学研究技术的进步，包括电生理仪器、认知神经设备以及脑成像等技术的 问世，脑科学领域发展迅速，在全世界范围内唤起了人们对脑科学的重视[