美术技法理论解剖教的案15周X2学时.docVIP

授 课 教 案 （2015 – 2016 学年第 1 学期） 课程名称： 解剖学 总 学 时： 授课年级： 2015 授课专业： 美术学 开课单位： 制 定 人： 审 核 人： 制定时间： 2015年8月30日 教 案 授课时间 年 月 日/ 日/ 日 　授课学时： 2 学时 教学内容（章节） 第一章 概 论 课程 新授课 教学目标 使学生明确学习人体解剖的目的、意义和方法，熟悉身体各部位的主要骨骼和肌肉名称，理解其形体的基本造型规律和透视的基本规律。 教学重、难点 1.人体的骨骼和主要骨骼名称，“骨点”是塑造人体各部的重要标记。2.人体的主要关节：肩、肘、髋、腕、膝关节、踝关节是人体运动的枢纽，是描绘人体的关键部分。3. 常见的几种透视现象：平行透视、成角透视、三点透视。 教学方法及手段 课堂讲授、示、、辅导、集评。） 教学反思 注：1．每2学时至少制定一个教案。2．课型包括新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课等。3．上新课和新上课的教师要求写详案。4．要求教师每学期上交教案。 教 案 授课时间 年 月 日/ 日/ 日 　授课学时： 2 学时 教学内容（章节） 第一章 概 论 课程 练习课 教学目标 借助人体骨骼、石膏模型或人物、景物的写生进行练习，并与速写、素描课和专业创作结合起来。 教学重、难点 1.人体的骨骼和主要骨骼名称，“骨点”是塑造人体各部的重要标记。2.人体的主要关节：肩、肘、髋、腕、膝关节、踝关节是人体运动的枢纽，是描绘人体的关键部分。3. 常见的几种透视现象：平行透视、成角透视、三点透视。 教学方法及手段 课堂讲授、示、、辅导、集评。 教学反思 注：1．每2学时至少制定一个教案。2．课型包括新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课等。3．上新课和新上课的教师要求写详案。4．要求教师每学期上交教案。 教 案 授课时间 年 月 日/ 日/ 日 　授课学时： 学时 教学内容（章节） 第二章 头部解剖结构 课程 新授课 教学目标 使学生了解头部骨骼、肌肉、五官结构及外形的构成，初步掌握头部的基本造型规律。 教学重、难点 1.头部的骨骼和“骨点” 2.头部的肌肉3.头部的运动和面部的表情 教学方法及手段 课堂讲授、示、、辅导、集评 教学反思 注：1．每2学时至少制定一个教案。2．课型包括新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课等。3．上新课和新上课的教师要求写详案。4．要求教师每学期上交教案。 教 案 授课时间 年 月 日/ 日/ 日 　授课学时： 学时 教学内容（章节） 第二章 头部解剖结构 课程 练习课 教学目标 使学生了解头部骨骼、肌肉、五官结构及外形的构成，初步掌握头部的基本造型规律。 教学重、难点 1.头部的骨骼和“骨点” 2.头部的肌肉3.头部的运动和面部的表情 教学方法及手段 课堂讲授、示、、辅导、集评 教学反思 注：1．每2学时至少制定一个教案。2．课型包括新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课等。3．上新课和新上课的教师要求写详案。4．要求教师每学期上交教案。 教 案 授课时间 年 月 日/ 日/ 日 　授课学时： 2 学时 教学内容（章节） 第三章 躯干的结构 课程 新授课 教学目标 使学生了解躯干的骨骼、肌肉结构和形体组合，性别，年龄差异，掌握躯干运动和造型的基本规律 教学重、难点 1.躯干的骨骼 2.躯干的肌肉 3.躯干的形体和结构5.男妇老幼躯干的差异6.躯干运动牵动头和四肢产生新的动作 教学方法及手段 课堂讲授、示、、辅导、集评 教学反思 注：1．每2学时至少制定一个教案。2．课型包括新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课等。3．上新课和新上课的教师要求写详案。4．要求教师每学期上交教案。 教 案 授课时间 年 月 日/ 日/ 日 　授课学时： 2 学时 教学内容（章节） 第三章 躯干的结构 课程 练习课 教学目标 使学生了解躯干的骨骼、肌肉结构和形体组合，性别，年龄差异，掌握躯干运动和造型的基本规律 教学重、难点 1.躯