自我管理方面.pptVIP

学习与分享绿色指标指引下我们要学会“自我管理” 欧钧佑 一、绿色指标 十项指标(沪教委基［2011］86号 1、核心要素指标 学业水平指数——知识+技能+能力 身心健康指数——体质+运动能力+疾病率 品德行为指数——道德认知+行为表现+非智力因素 2、影响因素指标 学习动力指数——兴趣+态度+表现 学业负担指数——时间+数量+压力 课程领导力指数——校本化+多元化+个性化 师生关系指数——关心程度+了解程度+对话程度 教学方式指数——主动程度+有效程度+创新程度 社会经济背景影响指数——家长+家庭+社会 3、动态发展指标 跨年度进步指数——变化率+满意度+持续性 1、绿色指标（意义） 指标意义 “绿色指标”是以“促进人的全面发展”为核心理念，以关注学生健康成长为价值追求的指标体系，是以学生学业质量的分析、评价为切入口，全方位地对学生进行全面的“绿色体检” 指导学校建立以校为本、基于过程的教育质量综合评价体系，引导教育部门 科学管理教学、遵循规律教学，倡导社会树立正确的教育质量观，营造有利于学生健康成长的良好氛围 2、绿色指标（特征） 指标特点 以课程标准为依据。重视教学目标的达成度。形成“标准—教学—评价”的教学循环系统 以