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- 2017-06-21 发布于福建
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解直角三角形的应用复习课
解直角三角形的应用 * 蚌埠实验中学 彭妍妍 《数学》(沪科版.九年级) 2013年4月18日 (复习课) 解直角三角形的定义? 解直角三角形的条件? 解直角三角形的依据? (1) 两锐角之间的关系: (2) 三边之间的关系: (3) 边角之间的关系: 在直角三角形中,除直角外,由已知元素求出未知元素的过程叫解直角三角形. a2+b2=c2 ∠ A+ ∠ B= 90o; tanA= a b sinA= a c cosA= b c A C B a b c 一边一角或两边。 ┏ 应用一:以仰角、俯角为背景解直角三角形 铅垂线 水平线 视线 视线 仰角 俯角 例1. 某阁楼建立在一座平台上.为了测量其高度AB,小华在 D处用高1.1米的测角仪CD,测得楼的顶端A的仰角为22°;再向前走63米到达F处,又测得楼的顶端A的仰角为39°(如图是他设计的平面示意图).已知平台的高度BH约为13米,请你求出此阁楼的高度约多少米? (sin22°≈ ,tan22°≈ ,sin39°≈ ,tan39°≈ ) 测角仪的高为1.1米 应用一:以仰角、俯角为背景解直角三角形 例1. 已知: ∠ ACG= 22° , ∠ AEG= 39° ,
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