工业区班长题.doc

企业班组长安全生产培训复习题 丰南 丰安培训公司 2011年11月 一、安全时事教育：从2010年的安全生产五件大事中得以教训 增加知识 1、山西王家岭煤矿透水事故 故事 启示 尊重生命 有难反思 职工培训 安全基石 2、7月19日，国务院下发《关于进一步加强企业安全生产工作的通知》 历史性文件 法规性文件 重点 意义 国家重视 百姓福音 尊重生命 深得人心 3、2010 年7月24日 下午5点0分 河南 栾川县 伊河桥 150米长 洪水冲垮 50余人遇难 事故起因竟然是——看水！ 风景灾难 浑然不清 安全理念 切记心中 4、智利矿难的成功救援与启示 33人69天 成功救援 成为美谈 有备无患 值得借鉴 5、本应避免的上海11.15大火 无证焊工 管理疏漏 大火燃起 救助困难 58人死亡 每人赔偿96万 ------启示：本应避免 偏偏发生 安全生产 再敲警钟 上海大火事件 不仅是焊工无证的问题 最关键的是所有的基层管理者都没有焊接作业的安全常识 焊接作业防火防爆 只要做到六个方面就应当没有问题：安全环境 安全设备 安全技术 安全制度 安全监护 安全防范 焊工不懂不可怕 可怕的是领导者组织者不懂 2011年8月 生产中的危险和事故 将与工业生产 永生相伴 从理论上讲 一切生产安全事故 都应该 可以避免 安全是基础 发展是目标 失去基础 目标也就没有了意义 因此必须坚持 安全发展 设备的不安全状态 人的不安全行为 管理的缺陷 恶劣的环境 是 生产安全事故四个主要致因 其中人的因素是主要因素 人是关键 永生相伴 可以避免 安全发展 人是关键 2、安全与危险——概念与特点 安全和危险都是人们对事物的一种判断 假如 有发生意外事故的可能 并且 这种事故所产生的后果 令人难以接受 那么 我们称之为 危险 反之 我们可以称之为安全 “安全”的三个特性 （1）相对性 安全与危险的定义告诉我们：生产和生活中 危险总是存在 安全则是相对的 （2）主体性 主体性是指人在实践过程中表现出来的能力、作用、地位，即人的自主、主动、能动、自由、有目的地活动的地位和特性。 安全的主体性强调 行为者本身的控制能力 强调 必须重视自我掌控 努力提高自身素质 但是 有时主体对客体没有控制作用 客体反倒起关键作用 举例——滦县杨柳庄镇东赵庄的车祸 19人死亡 32人受伤 （3）概率 “安全”的确定 与“危险”的概率有关 危险的概率低 安全的确定性就大 但是极低概率也不和可忽视 （事例） 3、安全管理的定义和重点 定义：安全生产管理就是——通过法律法规规范行政设备技术培训管理等多种手段 使生产环境生产条件人员基本素质符合有序生产的要求 保障人身安全和健康 保障设施设备发挥应有的功能 实现 安全生产 安全发展 4、本质安全 指通过设计 科研等手段 使生产设备 生产系统 本身具有安全性 即使 发生错误操作行为 或 出现故障 也能防止事故的发生 保障人的安全 连锁装置 自动装置 防护装置 等 现在 本质安全概念 也用于 对人的教育培训 保障安全的主体性 得以充分发挥 体现在职责规程规范制度纪律等方面的加强 5、《安全生产法》五个要点 （1）、《安全生产法》颁布实施日期 （2）、安全生产方针 十二字 安全第一 预防为主 综合治理 安全第一 ： 主要领导重视 安管机构健全 保障安全投入 三个同时兑现 落实全员责任 坚持安全发展 预防为主： 居安必须思危 防患应于未然 注重全员培训 持证上岗规范 隐患排查到位 作业指挥规范 落实应急方案 狠抓班组一线 综合治理： 政府高度重视 安监综合监管 安全程序把关 基建环保安全 安监局强化综合监管 各部门恪尽职守 日常督查：培训 隐患 预案 事故 监管措施：罚款 整顿 关闭 追究 （3）、职工权利与义务 教材介绍的详细 重点提示 权利： 劳动保障权 安全知情权 教育培训权 合理拒绝权 紧急避险权 经济索赔权 义务：必须遵守安全制度规程 必须使用劳动防护用具 必须接受安全教育培训 必须及时报告安全隐患 （4）安法综述——