浅谈以就业为导向推进高等职业教育创新论文.docVIP

　　浅谈以就业为导向推进高等职业教育创新论文 .. 论文关键词：高等职业教育；就业导向；教育改革；评估体系 论文摘要：目前高等职业教育发展迅猛，但也面临就业难的问题。分析就业导向在高等职业教育中的地位和作用，探讨新时期高等职业教育在就业导向下的发展思路：完善教育评估体系，改革专业、课程设置，创新人才培养模式，建立“双师型”教师队伍，加强就业指导等。 20世纪90年代以来我国高等职业教育迅速发展，高职高专院校教育招生数从1998年的54万人增长到2004年的595.7万人..，高职高专院校从548所增加到962所，数目占全国普通高校总数的60%a，成为我国高等教育的一支重要的生力军。但从高职院校毕业生就业形势来看，仍存在不少问题:一是有岗无人和有人无岗现象并存，二是无业可就和有业不就现象并存，大量的岗位缺人干，大量的毕业生没事干，这直接反映了当前高等职业教育体制对市场需求、对高教大众化带来就业大众化趋势的严重不适应。高职毕业生就业市场的持续低迷，势必影响到全社会的劳动就业问题和社会稳定，也不利于高等教育的有序发展。这就要求高等职业教育及时转变观念，以就业为导向，开拓适合其发展的途径。 一、以就业为导向是高等职业教育发展的必由之路 就业乃民生之本。高等职业教育作为我国高等教育重要组成部分，担负着培养生产、建设、管理、服务第一线高素质技术应用型人才的重任，必须突出其鲜明的特色和针对性。与传统学科模式的高等教育不同，就业导向应成为高等职业教育改革与发展的主旋律，成为高等职业教育改革与发展的“指航灯”。“以就业为导向，切实深化高等职业教育改革，是满足我国社会发展和经济建设需要、促进高等职业教育持续健康发展、办人民满意教育的关键环节。” (一)从世界范围看，职业技术教育实质是就业教育 联合国教科文组织第18届大会上通过发布的《关于职业技术教育的建议》中明确提出，“为就业做准备的职业技术教育，应当为卓有成效地愉快满意地工作打下基础。为此，应当做到:(1)使受教育者获得在某一领域从事几种工作所需要的广泛知识和基本技能，使之在选择职业时不致受到本人受教育的限制，甚至在一生中可以从一个活动领域转向另一个活动领域;(2)为受教育者从事的第一个工作提供充分的专业上的准备，并提出有效的在职培训;(3)使个人具备其职业生涯各阶段都可以继续学习所需要的能力、知识、态度。”由此可见，职业技术教育所指的教育涵盖涉及与经济和社会生活各部门的职业有关的技术及各门学科的学习，涉及获得相关的实际技能、态度、理解能力和知识。对我国来讲，大力发展职业技术教育特别是高等职业教育，可以提高劳动者的职业技能和素质，把沉重的人口负担转化为人力资源优势和技术优势，促进国民经济的可持续发展，加快社会进步。可以说，职业教育就是就业教育，它可以为经济建设提供最直接、最强大的人力资源支撑。 另外，随着世界范围科学技术革命的深人发展和信息产业的迅猛崛起，各行各业对从业人员素质的要求不断提高，职业教育的位置显得越来越重要。同时，将技术与职业教育作为终身教育的组成部分，普及到所有人，使得各国教育部门与劳工部门打破固有的界限，教育与培训日渐融合，职业教育与就业的通道日益通畅。 (二)就业导向是高等职业教育发展的主要目标 社会需要是高等职业教育的力量源泉。我国正处在全面建设小康社会和加速推进社会主义现代化建设的新的历史时期，经济与产业结构的调整需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。高等教育大众化要求高等职业教育与其他普通高等教育相比，更要突出应用性、技能型人才的培养，更要强调为地方经济和社会发展提供“零距离”服务。高等职业教育发展二十余年来的经验表明，走向市场，适应市场对人才的需求，在终身教育观念的指引下，培养高素质的未来劳动者，提高在职劳动者的素质，为劳动者就业和再就业创造必要条件，降低失业率，对于稳定社会生活秩序，促进经济持续稳定快速地发展具有深远意义。 (三)就业导向是高等职业教育健康发展的方向 高等教育在大众化阶段面临的一个重要问题是就业问题。就业是民生之本，事关人民群众的切身利益。要坚持以就业为导向，大力发展高等职业教育。 1、以就业为导向，有利于准确把握学校的发展观和质量观。发展高等职业教育，一要明确办学方向，二要树立正确的质量观，三要找准自己的定位和发展空间。不同类型、不同层次的学校都能办出一流的教育。一流的教育最根本的标准应该是能培养出国家建设需要和受社会欢迎的人才。如果高职学生大都以“专升本”为目标，高职的发展方向都以办普通本科教育为定位，国家就没必要再办高等职业教育。 2、以就业为导向，有利于促进高等职业教育面向经济建设的主战场，加强与企业的合作。当前高等职业教育中存在的一个重要问题是教育与市场脱节，闭门造车，不管学生