三年级语文第十五课争吵 (2).pptVIP

课文详解 动作描写，一系列动词“说、举、缩”，说明克莱谛因生气想动手打“我”。 克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”他说着就举起手来，正好被老师看见了。克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外边等你！” 神态描写，说明克莱谛非常生气。 默读课文5至8自然段： （１）争吵后，“我”的内心是怎样的？学习第5自然段。 （２）争吵后的克莱谛又是什么表现？用“﹏﹏”画出相关句子。想想你感受到了什么？ 课文详解 我觉得很不安，气也全消了。我很后悔,不该那样做。 心理描写，“我”开始“后悔”。这一心理描写说明“我”已经认识到了自己的错误，不应该骂和报复克莱谛。 心理描写，此时 “我”的心情已经由愤怒变为“不安”。“我”既担心克莱谛放学后再报复“我”，又对自己的做法感到忐忑，因而“不安” 。 后悔： 我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。 啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！ 懂事 惹人喜爱 勤劳 矛盾： 　　我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我去向他承认错误，我却觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。(变成反问句) 善于反思自己，知错但缺乏勇气认错 １克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀。 ２他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。” 他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗？ 我们再来看看克莱谛的表现？ 神态描写 （1）悲哀的近义词是什么？（悲痛 伤心） （2）克莱谛悲痛、伤心的是什么？ 15 争吵 我们再来看看克莱谛的表现？ 　　 我们这么好的朋友，怎么会发生争吵呢？同学之间为一件小事而报复别人，这值得吗？他满以为“我”会认识到自己的错误，甚至公开认错，但“我”却没有这样做，这使他感到悲哀。 重点理解 　1．克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。 他又说: “我在外 边等着你!” 我回答说: “我也等着你!” 可我心 里却在想着父亲对我说过的话: “ ” 他们都说在外边等着对方，俩人想的一样吗? 要是你错了，别人 打你，你千万不要还手，只要防御就是了。 15 争吵 我想着放学后…… 克莱谛想放学后… … （在文中找依据填写） 克莱谛是想化解矛盾 我”却以为克莱谛想报复。 课文详解 　　终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。 把“我”犹豫、矛盾，不知该如何面对好友的心理表现得淋漓尽致。 终于挨到了放学。 ①遭受，忍受 ②困难地度过岁月 ③拖延 在（ ）的心情中，我终于挨到了放学。 15 争吵 熬，拖延 15 争 吵 作者：亚米契斯 zhēng chǎo 预习检查 我会认 嫉 妒 肘 哼 承 缘 jí yuán dù zhǒu hng chéng 瞟 piǎo 御 yù 戒 jiè 侍 shì 读一读下列生字 争吵 嫉 妒 伸缩 服侍 缘故 原谅 瞟一眼 防御 chǎo jí dù suō shì yuán liàng piǎo yù 替 墨 骂 肩 毕 匠 承戒 抄 缩 扛 缘 愤 既 读一读 嫉——疾 侍奉——寺庙 瞟了一眼—— 票房 高尚—— 平躺 比一比 嫉妒 肘 骂 侍 承 缘 谅 　瞟　 御 戒 尚　　　 (胳膊肘 ） (zhǒu) (jiè) (shì) (mà) (hng) (戒尺) (服侍) (骂人) 我会读 (yuán) (piǎo) (chéng) (liàng) (yù