诗歌形象 景物事物.ppt

《考试说明》对诗歌鉴赏的考点要求是：  1、鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧；  2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 形象 语言 表达技巧 情感 思想内容 观点态度 鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧 形象（意象） 人（诗中塑造的人物形象或作者自己） 景（写景诗或杂诗中的景象） 物（咏物诗或杂诗中的物象） 二鉴赏诗歌的语言 准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义 准确理解重要词语的深层含义和言外之意； 赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果。 三鉴赏诗歌表达技巧 修辞手法 比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、双关、反问、反复等； 表现手法 艺术构思 表达方式 想象、联想、对照、衬托、渲染、 烘托、用典、悬念、赋比兴、象征、动静结 合、虚实相生、借古抒怀、借古讽 今、托物言志 借景抒情等。以乐景写哀情、以 哀景写乐情等。 篇章结构：首尾照应、开门见山、曲笔入题、点面结合、承上启下、以景结情、总分得当、以小见大、层层深入、过渡照应、伏笔铺垫、画龙点睛.卒章显志。 叙述、描写、抒情、议论 评价作品的思想内容 概括主旨 简析作品的政治意义、思想意义、人生意义 赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格，指出局限性。 什么是诗歌的形象？ 指诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。包括人物形象、景物形象、事物形象。 知识讲解 人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公） 景（写景诗或杂诗中的景色） 事（咏物诗或杂诗中的物象） 自然景物 指诗中所描绘的生活图景所形成的一种形象，它是诗人感情的载体，往往浸染了作者的喜怒哀乐的感情因素。 景物类型： 景物描写（季节、时令、地域等） 场面描写（农事、战争、狩猎、离别等） 色彩描写 基本思路：以所写景物的自然属性为依据，挖掘其社会属性（作者借以抒发的感情、表达的寓意等）。 概括景象（意境）特点； 描摹诗歌图景； 剖析作者思想。 形、色、动、静 枫桥夜泊 张 继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 在诗中作者写了哪些景象？ 表达了作者怎样的思想感情？ 这首诗通过描写诗人远离家乡，在月落、鸟啼、 霜满天的秋夜，独自坐在渔船里面对江边的枫树、渔火、听到寒山寺飘来的钟声，描绘了一幅凄清的秋夜羁旅图，抒发了诗人只身漂泊异乡，孤独的羁旅之愁。 意境 描摹画面 思想情感 【答题步骤】 1．描绘诗歌中展示的图景画面。抓住主要的景物，用描写方式再现画面。描述时一要忠实原诗，二要想象合理，三要语言优美。 2．概括景物所营造的氛围特点，一般用两个双音节的词语（孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄冷、清新明丽等）概括，准确的体现景色的特点情调。 3．分析作者借助景色抒发的情感。切忌空洞，要具体。答出“为什么”或“如何表现的”。 1、设题方向：营造了怎样的意境氛围，表达了怎样的思想情感（景物 画面 情怀 思想） 2、解题模式 描摹图景（切忌翻译原句） 把握景物特点（萧瑟、凄凉、孤独、生机盎然、幽静、空灵、恬淡闲适、清新自然、安谧娴静、苍凉雄浑、旷远等） 依景辨情，把握思想感情（注意情景一致或相对） 借景抒情类规范的答题模式 这首诗通过……意象的刻画，描绘出……图画， 情景交融，抒发了作者……的感情。 绝句二首(其一) 杜 甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 这首诗营造了一种怎样的意境？ 此诗描绘了一派美丽的初春景象：阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送香，泥融土湿，燕子筑巢，日丽沙暖，鸳鸯静睡，(步骤一) 这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二) 表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。 例：2 例：3 春思 贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。 东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。（1）诗的第一、二句，写出了春天景色的什么特点？（2）有人认为，全诗侧重表现了诗人对春天的喜爱之情。你认为是这样吗？诗歌中的景物描写对抒情起到了什么作用？试结合全诗简要分析。 (1)明媚动人，生机盎然。（语意相同即可） (2)不是。全诗侧重表现诗人内心的愁思。①景物描写是抒情的基础和依据。诗歌前两句，诗人选取春天景物进行描绘，着意渲染春天的绚烂风光；三、四句抒情，转写愁思，东风不能吹愁，春日却能兴恨，前咏美好之景，全成了春恨之铺垫。②用美好景色反衬内心的愁恨（乐景写哀情），情感表达婉曲深刻。 例5.阅读下面这首宋诗，完成(1)～(2)题。 晚泊岳阳 欧阳修 卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。 正见空江明月来，云水苍茫失江路。 夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。 一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。 月 诗中有三