105六年级原乡教案教学成果 - 网站.pdfVIP

一、教學模組 教學主題 看見原民建築之美 學習課程領域 綜合活動 教學對象 六年級學生 教學時間 800分鐘 設計者 吳宗勳 瞭解自我與發展潛能 欣賞、表現與創新 生涯規劃與終身學習 ■表達、溝通與分享 十大基本能力 ■尊重、關懷與團隊合作 ■文化學習與國際了解 規劃、組織與實踐 ■運用科技與資訊 ■主動探索與研究 ■獨立思考與解決問題 ■資訊教育 ■環境教育 性別平等教育 重大議題 新起議題 人權教育 生涯發展教育 透過到原民部落遊學，欣賞鄒族建築特色的資訊解說介紹，讓學生進 行分組蒐集相關鄒族建築資訊、習得原民智慧。同時希望學生可以解 由觀察了解原民部落建築的特色，考慮在地氣候環境、美觀、使用需 設計理念 求……等，腦力激盪出孩子夢想的建築，透過發表、檢討修正設計圖， 再利用在地素材的蒐集，進行模型製作，從孩子的角度，創作出充滿 童趣又深具創意的綠建築設計作品，並延伸到生活中的環保巧思實踐 1. 在「認識原民部落建築」活動中，藉由相賞原民建築影片與資料分 享與討論的活動方式，讓學生能欣賞鄒族建築特色 ，並進行分組 蒐集相關鄒族建築資訊、習得原民智慧，了解原民 對自然環境與 人為環境美擷取優點並運用到創意綠建築的設計中。 教學重點 2. 藉由「 鄒族師傅造綠建築 」影片教學，使學生能欣賞和感激自然 及其運作系統、欣賞並接納不同文化，檢討仍可以改善的生活習慣 以實踐對環境的永續發展。 3. 在「創意建築設計」中，藉由分享、討論，培養學生正面積極的環 境態度，並腦力激盪設計出具有童趣又創新的夢想綠建築作品。 1. 鄒族部落的建築相關影片或新聞片段、公視- 我們的島- 我的綠建 築 ……等) 教學準備 2. 綠建築相關網路及文件資料 3. 單槍及投影機相關播放設備 4. 小組評量回饋 1. 鄒族師傅造綠建築 融合大自然 /watch?v=-4_r1-soZeY 2. 真情鄒族 /watch?v=ylxdJUBaKlI 3. 踏著落葉緩緩前進 探訪鄒族秘境 參考資料 /watch?v=IRP8T5edPZU 4. 為愛共築山中小棧 /watch?v=_qJBPBIzM4c 5. 阿里山藝術家 打造自然綠建築 /watch?v=i8iVh4iycIg 分段能力指標 社會領域 7-2-5 調查、分析生活周遭環境問題與人體健康的關係