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《传播学教程》 推荐阅读书目 1、《传播学教程》，郭庆光著，中国人民大学出版社； 2、《传播理论——起源、方法与应用》（第4版），[美]沃纳·赛佛林、小詹姆斯·坦卡德著，郭镇之等译，华夏出版社 第一章 传播学的对象 与基本问题 第一节 传播的定义和特点 一、传播与信息 一切反映事物内部或外部互动状态或关系的东西都叫信息。信息可分为人类信息和非人类信息，也可以分为物理信息、生物信息、社会信息。社会信息是指除了人的生物和生理信息以外的、与人的社会活动有关的一切信息。 广义的传播就是信息的流动过程，即信息的传递或信息系统的运行。广义的传播包含两个因素： 信息（传播的材料） 流动（传播的方式） 自然界的信息传播 信息传播是自然界的普遍现象。 植物界以一些特有的方式传递着信息。 向日葵总是“朵朵花儿向太阳”，而其一枯一荣则代表着生命的轮回；“夜来香”，“昙花一现”，“八月桂花遍地开”，“冬虫夏草” 等等，植物在自然而然表达着自己的生命状态。 二、传播的定义和特点 广义的传播就是信息的流动过程。传播学意义上的传播就是社会信息的流动过程，即社会信息的传递或社会信息系统的运行。 三、社会信息传播的基本特点 （1）是一种信息共享活动。 （2）是在一定的社会关系中进行的，又是一定 社会关系的体现。（施拉姆）幻灯片 10 （3）它是一种双向的社会互动行为。 国王是个秃子；找到自己的树洞朋友 （4）传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间，包括：共通的传播符号意义体系、接近的生活经验和文化背景。 滚！:洋女婿和岳母吵架 （5）传播是一种行为，一种过程，也是一种系统。 “传播是社会得以形成的工具。传播一词（ Communication）与社区（community）有共同的词根。这决非偶然。没有传播，就不会有社区；同样，没有社区，也不会有传播。使人类有别于其它动物社会的主要区别是人类传播的特定特性。”（施拉姆：《传播学概论》 第二节 传播学是研究社会信息系统及  其运行规律的科学 一、传播学的研究对象： 社会信息系统及其运行规律 系统是指由相互联系、相互制约的若干部分结合在一起并且具有特定功能的有机整体。人类社会的传播具有普遍的系统性。 人类的五种“传播系统”或“信息系统”： 人内传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播 社会信息系统的特点 1、开放性系统 2、由各种子系统相互连结、相互交织而构成的整体 3、系统具有双重偶然性，传播双方都存在不确定性 传播障碍 传播隔阂 4、自我创造、自我完善的系统 三、社会信息系统的运行与社会发展 社会信息系统的运行对社会发展有重大影响 古罗马的灭亡、苏联解体、SARS、网络与中国 第二章 人类传播活动的历史与发展 一、动物的信息传播 动物世界传递信息的例子在自然界里大量存在。动物世界传递信息的常见方式或信号有以下几种： 1．分泌气味或体液 2．发光 3．发声 4．动作 5．发出超声波 二、动物传播的局限性 1、先天的本能行为，而非后天的复杂学习 猩猩与婴儿 2、条件反射原理，而不伴随复杂的精神和 思维活动 我家猫只能执行一个命令，就是：滚！我一喊滚，它们就消失了。但是另外一个皮厚的，我喊滚它就跑过来了。它以为自己叫滚。悲剧哇。 三、劳动创造了人类的语言 劳动促进了人类语言的产生。 语言的产生，是完成从动物传播到人类传 播之巨大飞跃的根本标志。 四、人类语言的能动性和创造性 超越时空 无限灵活 发音经济 能动性和创造性： 区别于动物界信号系统的最根本的特征 第二节 人类传播的发展进程 1、口语传播时代 开始于9万年到4万年前 2、文字传播时代 开始于5000年到3500年前 3、印刷传播时代 开始于公元450年 4、电子传播时代： 大众传播时代 始于19世纪中期 网络传播时代 始于20世纪80年代 这个历史进程不是媒介依次取