2016年高考语文复习备考策略 专题15 实用类文本阅读 评价主要观点地解题技巧.doc

主标题：评价主要观点的解题技巧 副标题：评价作者观点，掌握解题技巧，这可是我们复习的重点哟。 关键词：主要观点，基本倾向，解题技巧 难度：3 重要程度：5 内容： 1.考点要求 作者的观点态度，有的直接表述，有的间接表述；有的集中，有的分散；有的明朗，有的含蓄。要求能够筛选和辨析，并加以分析概括。 2.解读考点 “文本的主要观点和基本倾向”包括作者和他人的观点态度、思想感情倾向，必须认真梳理，全面把握其要素和倾向，能找出支持他们自己观点的相应材料，分析其逻辑推理的科学性，然后作出自己的合理判断。 3.命题规律 能够评价新闻作品的主要观点和基本倾向，把握各类新闻作品所传达的立场观点、道德观念和价值取向；能够对传主的经历、事迹、贡献及其精神世界、人生追求进行思考与评价；能对传记作者的观点和倾向进行鉴别与判断；对调查报告而言，主要是能够评价调查者的观点。 整合与点拨 知识整合 新闻的特点一般是寓理于事,对所报道的事实直接进行评论，指出其意义，一般是在社会关注性和针对性强的新闻中。所以，对新闻作品中观点的评价，一要看导语和结尾，二要看主体中的关键材料。 传记中多注意作者对传主形象、精神的评价。 调查报告多注意作者在事实基础上所得出的结论。 要解决好这类题，应该从以下几个方面去考虑： 1.挖掘文本是基础。对文本的主要观点和基本倾向必须作出客观周全的判断，不可以偏赅全，不可主次颠倒，不可主观臆断。文本的主要观点是隐藏在文本采用的材料之中的，基本倾是隐含在作者对材料的处理和评说之中的，对文本材料的解读、对作者材料处理与评议的分析是获取文本主要观点和基本倾向的必由之路。 2.独立思考。在对文本的主要观点和基本倾向有了正确的认识之后，再参照自己平素对真、善、美的评判标准，对文本的主要观点和基本倾向进行评判，同时结合自己的人生经历和生活积累进行分析，这样就很容易形成具有个性色彩的评价。离开了自身的体悟与感知，离开了自己的思想情感，是不会有独立的判断的。 3.尊重公德，尊重事实。对文本的主要观点和基本倾向作出独立的评价，但个性化评价首先是必须以尊重人类的共同情感——社会公德为前提的；其次，评价判断必须建立在对文本本身充分认知的基础之上。达到这种要求的题目已经不仅仅是局限在评价的范围之内了，已经含有较为浓厚的探究性的成分。目前还没有遇到具有这种要求的题。 【增分提示】 剖析文章观点要有针对性，通过现象，指出事物的本质；论述要有严密的逻辑论辩力，还要注意论述的完整性。 技法总结 1.新闻 对新闻文本的观点倾向、社会价值的评价，多注意它的结尾。结尾是整篇新闻的结束语。它的作用是阐明事实的意义，指出事件发展向，加深听众或读者的理解和印象，好的新闻结尾可以起到画龙点睛的作用。结尾一般有小结式、评论式、希望式等几种形式。小结式结尾侧重概括新闻事实的结果，进一步显示新闻的价值；评论式结尾侧重针对新闻事实，加以评论或升华，深刻的议论可以切中要害，发人深省，余味无穷；希望式结尾侧重于从新闻事实中引申发挥，启示和希望人们从中得到教益。在文本特色方面，还要特别关注一下特写镜头。 2.传记 传记要求用更多的笔墨比较详尽地描写人物，详尽地介绍人物经历，重点突出主人公所取得的成绩及取得成绩的背景，它通过对人物的描述，表达出人物的思想、感情、意见和爱憎；这些有时是人物对事业的看法，有时是对人生的感悟。其文本特色或从一些侧面反映人物特征，或事件和背景巧妙穿插，或通过他人之口描写人物，或以塑造群像的方式来介绍人物。 1