2012级“中高职贯通的”动物医学专业标准.doc

“中高职贯通”动物医学专业 教学标准 上海市农业学校 上海农林职业技术学院 2012年5月 目 录 一、培养目标 2 二、人才规格 2 （一）人才培养要求 2 （二）职业岗位与范围 3 三、招生对象和学制 4 四、专业素质与核心技能 4 （一）专业素质与技能分解表 4 （二）核心技术及课程内容 6 五、教学模块设置 8 （一）公共类课程模块（必修，111学分） 8 （二）专业核心技术类课程模块（必修，45学分） 8 （三）专业方向类课程模块（限选，32学分） 8 （四）拓展类课程模块（任选，33学分） 8 （五）综合能力类课程模块（必修，61学分） 9 六、综合实训与毕业顶岗实习内容与安排 9 （一）课程综合实训内容与安排 9 （二）毕业顶岗实习内容与安排 9 七、毕业规定 10 八、教学进程 10一、培养目标 上海农林职业技术学院和上海市农业学校组织专业教师成立了“中高职贯通”动物医学专业建设工作组，基于对本市动物医学专业人才需求的市场调研，研究了动物医学行业的发展趋势，遵循动物医学专业技术人才培养和教育教学规律，制定了培养德智体美全面发展，具有较高综合素质和较强社会适应能力，符合区域经济和发展和谐社会需要, 适应工作变化的知识型、发展型技能的“中高职贯通”人才目标，主要包括以下两个专业方向： 动物疫病防控技术专业方向：培养德、智、体、美全面发展，具有较高综合素质和较强社会适应能力，了解动物生产流通、兽医法规和动物诊疗规范，掌握动物饲养管理和繁育知识，具备动物诊疗、防疫、检疫和实验室诊断的基本知识和技能，适应动物临床诊疗、防疫检疫和动物生产流通等岗位工作变化的知识型、发展型技能人才。 宠物疾病诊疗技术专业方向：培养德、智、体、美全面发展，具有较高综合素质和较强社会适应能力，了解宠物行业法规和宠物诊疗规范，具备宠物美容和护理、宠物繁殖和驯养、宠物疾病实验室诊断和治疗等基本知识和技能，适应宠物临床诊疗和护理、宠物健康护理、美容、驯养及宠物用品流通等岗位工作变化的知识型、发展型技能人才。 在第五学期根据社会需求和学生意愿进行专业方向分班。 二、人才规格 （一）人才培养要求 1、知识范围 掌握了动物医学和动物生产的基础知识后，动物疫病防控技术专业方向要求熟悉和掌握动物普通病、流行病的发生、发展、诊断和防治知识，兽医防疫、检疫及卫生检验知识，动物饲养管理和繁育知识，动物及动物产品的经营管理知识；宠物疾病诊疗技术专业方向要求熟悉和掌握宠物常见疾病的发生、发展、临床诊断和治疗知识，宠物疾病实验室诊断和仪器诊断的基本原理，宠物美容和护理、宠物饲养及驯养、宠物繁殖、宠物及用品的经营等基本知识。 2、技能与能力 （1）动物疫病防控技术专业方向 掌握实验室血、尿、粪常规检验和实验室诊断仪器（X光、B超、生化仪等）基本操作技能 具有微生物与免疫学基本检验技能 具有正确进行动物饲养和管理的技能 具有动物疾病临床一般检查和治疗的技能 具有疫病的依法检疫和防疫技能 具有流行病学调查和处理疫情的基本技能 （2）宠物疾病诊疗技术专业方向 掌握实验室血、尿、粪常规检验和实验室诊断仪器（X光、B超、生化仪等）基本操作技能 具有微生物与免疫学基本检验技能 具有正确进行动物饲养、繁育和管理的技能 具有对宠物临床常见病的诊断、治疗和护理技能 具有宠物美容和驯养的基本技能 3、专业技能证书或职业资格证书 动物疫病防治员高级工 动物检疫检验员高级工 （二）职业岗位与范围 动物养殖企业的饲养、繁殖技术岗位 动物养殖企业的兽医防治岗位 动物检疫、防疫岗位 动物性食品的市场检疫岗位 动物性食品生产企业的检疫检验岗位 动物及动物产品的流通经营岗位 兽医药品的营销岗位 宠物医院（诊所）的兽医助理岗位 宠物养殖企业的兽医防治和防疫岗位 宠物养殖企业的饲养和繁育技术岗位 宠物美容院的美容师助理岗位 宠物及宠物用品的经营和营销岗位 生命科学企事业单位的实验动物饲养和繁殖技术岗位 三、招生对象和学制 招生对象：上海市初中毕业生 学制：全日制五年 四、专业素质与核心技能 （一）专业素质与技能分解表 专业素质 技能要求 教学环节 基本素质 思想政治素质 爱国，坚定正确政治方向，认清中国国情，认识社会、适应社会 邓小平理论 形势与政策 遵纪，爱岗敬业事业心强，心理素质好 学生思想修养 英语应用能力 听、说、简单会话，写200字语句通顺短文 英语泛读精读 正确阅读科技文献，达到一定速度 听说训练 计算机应用能力 办公自动化的熟练操作 计算机应用 分析软件的操作，一般程序的设置应用 网络操作实践 身体素质 力量、速度、耐力，球类、田径等运动 体育与保健 团队精神 合作交流、团结协作、奉献，公平竞争 素质教学 应用文写作能力 诉讼文书、报告