工学结合的技术技能型人才培养模式的应用—以湖南机电职业技术学院新能源汽车技术专业为例.pdfVIP

教育教学 工学结合的技术技能型人才培养模式的应用 以湖南机电职业技术学院新能源汽车技术专业为例 曹晓娟 (湖南机电职业技术学院，湖南长沙410151) 摘 要：通过在湖南机电职业技术学院新能源汽车技术专业进行工学结合人才培养模式的实施得出，校企合作应进一步实现深层次的推进 ，必 须建立工学结合的教学管理模式，加强 自身的校 内实习实训条件，完善专兼职师资队伍建设等。 关键词：高职院校，工学结合，人才培养模式 基金项 目：2013年湖南省职业院校教育教学改革研究项 目 “服务湖南新能源汽车产业集群的技术技能型人才培养模式研究与实践” (项 目编号 zJC2013018)资助。 高职学院实行工学结合教育体现的是学校 、企业、学生、教师、 2)建立一支高素质的兼职教师队伍。有来 自企业的高级技师，技 和社会的多赢 ，有利于学校更好地服务区域经济；有利于学校与企 术总监，有来自行业的高级工程师，企业和行业知名专家。保证兼职 业的联系，提高学校对社会的适应能力；有利于学校利用社会资源办 教师承担的专业核心课程不少于核心课程总时数