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例句： 这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。 他的心被一种伟大的力量占据着。 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。?这句话中“极为珍贵的东西”指的是： 这样的题型都可以运用“联系课文内容”方法来解答。 例句： “怎么会剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜鹰倒是只有我一个！” 例句： 手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱，美丑之分了。 道德只是一个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 我对这句话的理解是：+生活中也有这样的事： 小练习： 《邂（xiè）逅（hòu）霍金》 1、“霍金是不幸的”“霍金是幸运的”这里的“不幸”与“幸运”各指什么？ “不幸”是指： “幸运”是指： 2、请结合短文内容，联系生活实际想一想，写出你对文中画线句子的理解。 * 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 NordriDesign中国专业PowerPoint媒体设计与开发 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可”） 条款为前提的。本作品受著作权法以及其他相关法律的保护。对本作品的使用不得超越本许可授权的范围。 如您行使本许可授予的使用本作品的权利，就表明您接受并同意遵守本许可的条款。在您接受这些条款和规定的前提下，许可人授予您本许可所包括的权利。 查看全部… * * 阅读小窍门 体会句子的意思 铁路学校 陈云 《卖火柴的小女孩》 他俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去。 我对这句话的理解： 意思是小女孩离开了人世，在美妙的幻觉中死去了。小女孩只要活在这个世界上，就只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。 联系前文的内容 《我的伯父鲁迅先生》 “碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是走路不小心？你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” 我对这句话的理解： 鲁迅是拿“鼻子”“碰壁”说事，“四周围黑洞洞的” 比喻当时社会的一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。 “碰壁”是与反动势力作斗争受到的挫折与迫害。 表达了鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义。 结合时代背景 《只有一个地球》 “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”  这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 我对这句话的理解： 地球的“可爱”表现在无私地养育着人类,孕育着万物；“破碎”表现在因各种原因造成的对地球的伤害。例如资源枯竭的危机，环境污染等。 联系生活实际 阅读小窍门 结合课文内容 结合社会背景 结合生活实际 1、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 这句话中“不确定”的意思是： 这句话的意思是： 2、像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子 抓关键词；抓修辞手法 方法归纳： 1、联系上下文 2、结合时代背景 3、联系生活实际 4、抓关键词 5、抓修辞手法? 学以致用：运用本节课所学方法完成《学溜冰》 、 《邂逅霍金》 的练习。 《学溜冰》 1、你怎样理解故事中“椅子”的含义？ 2、结合生活实际谈谈你对画线句子的理解。 作业： 自主阅读《桃花心木》，想一想哪些句子含义深刻，并结合文章内容，联系生活实际谈谈你对句子的理解。 * 本作品采用知识共享署名-非商业性使用 2.5 中国大陆许可协议进行许可。 专业交流 模板超市 设计服务 NordriDesign中国专业PowerPoint媒体设计与开发 本作品的提供是以适用知识共享组织的公共许可（ 简称“CCPL” 或 “许可