长春中小学远程教育在线考试体育测试题及答案.doc

长春中小学远程教育在线考试体育测试题及答案 考试网址44/ （注：考试内容不分小学、初中，最好全看） 1、在体育课堂上，运用先前学过的技术进行体能练习，属于教学中的（）过程。 选择一项： 技术巩固提高 2、在课堂上，学生分组进行练习，互相交流，互相指导，互相帮助，是属于课堂中的（）学习方式 选择一项： 合作学习 3、教室布置好教学内容，学生分组进行学习的方式为（）。 选择一项： 自组学习 4、体育教学中根据个体差异的不同，教师经常通过（）满足不同学生的需求。 选择一项： 设置不同教学任务 5、体育课后的放松活动，其主要目的是（）。 选择一项： 恢复身体各项机能 6、课堂上学生之间产生一些矛盾，教师最佳的处理方式为（）。 选择一项： 思想沟通 7、要使体育课堂丰富多样化，提升教学效率，教师主要应充分（）。 选择一项： 挖掘利用教学资源 8.在体育课开始，教师进行课堂导入的主要目的是（） 选择一项： 学生进入学习状态 9、一线体育教师在体能教学过程中，采用了启发式教学、体育游戏教学、引导式教学等多种模式，这些教学模式与教师的（）息息相关。 选择一项： 课堂教学设计 10、教学结束教师随机抽取学生对自己学的内容进行分析理解属于教学评价中的（）。 选择一项： 自我评价 11、体育与健康课堂结束部分除了进行（ ）以外，还可以向学生传授与体育有关的健康知识、让学生总结自己本堂课的学习收获、布置课外作业等等，使短短的几分钟获得效益最大化。 选择一项：放松运动 12、在体育课堂上，学生之间互相提供反馈信息，互相指导，互相评价，它属于（ ）学习方式。 选择一项： 合作学习 13、在新课标中，对运动技能领域提出的要求，下面说法不正确的是（）。选择一项：淡化运动技能教学 14、在课堂结束部分，下面哪种说法是不合理的（ ） 选择一项： D、体能测验检验学习效果 15、单元教学计划由哪些基本元素构成：单元学习目标、单元学习内容、（ ）、细化单元目标、单元学习评价。选择一项：教学方法 16、课时计划由哪些基本元素构成：学习目标、学习内容、学习重点和难点、（ ）、教学资源。选择一项：选择一项学习方法 17、（ ）是上好每一节课的前提和基础，是我们体育教师的教师基本功之一。选择一项：课时计划 18、无论是教学设计完成还是课堂教学之后，大家都可以进行教学（ ），它对教师教学水平的提高和专业成长的作用是非常重要的。选择一项：反思 19、在各个层次的教学计划的订制中，（ ）的制订对整个体育教学活动的开展，具有特殊重要的作用和意义。选择一项：单元计划 20、所谓（ ），就是在一个教学单元中，安排两个以上并列的学习内容的教学单元。选择一项：复合单元 21、单元学习评价要注意以下几个问题：关注学生兴趣、以表扬和鼓励为主、关注（ ）、操作简便易行。选择一项：过程评价 22、过程评价体育与健康课程的教学计划，是由若干个层次的计划去构成的。即：（ ）、学年计划学期计划、单元计划、课时计划。选择一项：水平计划 23、单元学习的（ ），即解决教师教什么、学生学什么的问题。也就是根据单元目标选择、创编和设计单元教学的具体内容。选择一项：内容 24.体育教师专业技能：学习与自我发展能力、教学设计与实施能力、（ ）、课程资源开发与整合能力、教学反思能力。 选择一项： 讲解示范能力 25.课程标准的四个理念：健康第一 、激发兴趣、学会学习、( )。 选择一项： 关注差异 26.从课程改革来讲，需要改变观念、转变思想的首当其冲的就是（ ）。 选择一项： 教师 27.通过十年的课程改革，体育教学已经有了很大的进步，在教师队伍的（ ）方面有所提高，但离课程标准提出的要求还有一段距离。 选择一项： 专业化 28.体育教师专业知识：基本文化知识 、（ ） 、教育教学知识。 选择一项：体育专业知识 6.体育教师专业化应包括三个方面：体育专业知识、专业教学技能、（ ）。 选择一项： 体育专业态度 29.部分教师不适应课程改革要求的表现：态度上不求成长 、知识上不求拓展 、（ ）。 选择一项： 在技能上不求发展 30.一个叫波斯纳的美国教育家，他把教师成长用公式的形式来表达，即“经验+反思=成长”。这个公式从某种程度上说明了（ ）对于教师专业成长的重要性。 选择一项： 教学反思 31.（ ）是对教师的培训形式，但由于它从学校的实际出