门 1莫利.ppt

思考： 门，是我们日常生活中一个常见的事物。 门，代表了什么？ 第一段是起始段，提出作者的观点； 第二、三段承接第一段，说明开门带给人的各种复杂的感受； 第四段介绍各种各样的门，初步提出门的象征意义； 第五段介绍各种各样的开门方式； 第六段集中阐释门的象征意义； 第七段集中阐释开门和关门的含意； 第八段进一步阐释人生就是由不断地开门和关门组成的； 第九段是全文的收束，进一步阐释关门所蕴涵的人生哲理。 探究学习 阅读1—4段，回答： 问题1：第一段所说的“奥秘”指的是什么？ 然而一扇门的象征和奥秘存在于它那隐秘的性质。 问题2：如何理解第四段所说的“隐秘”？从第2、3段中找出相关内容。 1、没有认知道，当他打开一扇门时，有什么在等待着他，即使那是最熟悉的屋子。 2、也可能隐藏着令人惊讶的事情。 3、“当我再一次打开这扇门时，会发生什么事情呢？” 开门和关门时严峻生命流动的一部分。生命不会静止不动并听任我们孤寂无为。 人生包含着一个个重要阶段的开始和结束。关门意味着一个过程的结束，一段时间的流失，要想让这过程重现，要想让时间倒流是不可能的。因而我们要珍惜时间，珍惜生命。 * 门 莫利 预习检查： 填空。 1、《门》是一篇 ___________ (体裁)，通过写 日常生活中常见的“门”，采用___________手法， 表达深刻的哲理思想和人生感悟。 2、《门》的作者是_____国作家________， 著有______________、_______________。 议论散文 象征 美 莫利 《桑迪加夫酒》 《特洛伊木马》 找出每段中能反映行文线索、集中体现作者感悟的语句。 第1段：“开门和关门是人生中含意最深的动作。” 第2段： “没有人知道，当他打开一扇门时，有什么在等待着他，即使那是最熟悉的屋子。” 第3段： “当我再一次打开这扇门时，会发生什么事情呢?” 第4段： “门的意义就是把隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念。” 第5段： “开门的方式也是多种多样的。” 第6段： “门是隐秘、回避的象征。” 第7段： “开门是一个神秘的动作：它包容着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。” “门的关闭要可怕得多，它是最终判决的表白。” “每一扇门的关闭就意味着一个结束。” 第8段： “开门和关门是严峻的生命流动的一部分。” 第9段： “一扇门的关闭是无可挽回的。” “门一关上，就永远关上了。 问题3 、 作者说“开门和关门是人生中含意最深的两个动作”,那么,“开门”和“关门”分别有什么样的含意?请找出与之有关的句子。 文中说道“每一扇门的关闭就意味着一个结束”,可以直接概括出“关门”的含意是意味着一个结束”。 关于“开门”的含意的句子很多，诸如“它包含着某种未知的情趣，某种进入新的时刻的感知和人类烦琐仪式的一种新的形式。”“它包含着人间至乐的最高闪现……即使在悲伤之际，一扇门的开启也许会带来安慰……”。 归纳起来，“开门”的含意最主要的是预示着一个新的开始，一个新的发现。 门： 开门： 关门： 蕴含深刻 隐秘回避的象征 预示着一个新的开始，一个新的发现。 （探求未知，积极进取） 意味着结束 开门和关门是人生中含意最深的动作 从前边的“然而一扇门的象征和奥秘存在于它那隐秘的性质”，以及从后面的句子“门的意义就是隐藏在它内部的事物加以掩盖，给心儿造成悬念”，都能概括出“门”在文中的含义，作者说“玻璃门根本不是门”，也就是说因为玻璃门是透明的，毫无隐秘可言，而一扇门的象征和奥秘就在于它那隐秘的性质。 1、怎么理解“玻璃门根本不是门”这句话？ 揣摩内涵丰富的句子 2、“人不是在一起牧放的马群。”“牧放的马群”在句中表达的意思是什么？ “人不是牧放的马群”，这句话所在的段落，谈了“门是隐秘、回避的象征”，人在关闭的门后“能使自己不受约束”，“在关着的门内，头脑的工作最为有效。”这一切无非是说明人与动物是有区别的，人有思想感情，有隐秘需求，需要有自己独立的天地，而成群牧放的马既无隐秘可言，也无独立的天地，所以“人不是在一起牧放的马群”。“牧放的马群”是指受人管束，没有自由，只有群体，没有私隐。 3、怎么理解“开门和关门是严峻的生命流动的一部分”这句话？ “开门和关门是严峻的生命流动的一部分”，联系上下文来看，前面是在谈“开门”和“关门”的含义，这段却是阐释人生正是由一次次开门和关门构成的，也就是说人的生命是由一个个重要的 阶段的开始和结束构成的。 4、怎么理解“一扇门的关闭是无可挽回的”这句话？