陕师大版健康成长教育六年级上册教案.doc

陕师大版健康成长教育上册 高桥小学研课设计 （2013～2014学年度第一学期） 年 级： 六年级 科 目： 健康成长教育 研课人： 张 岗 小学年级上册教学计划 一、指导思想 二、学生情况分析 三、教学目标 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段。 四、教材分析 本教材本教材单元包含。 五教学方法 六、教学进度 第一单元 快乐学习 6课时 5课时 课题 我学习我快乐 1课时 教学目标 知识与技能 知道学习是一个人一生的责任和义务,并知道我们现在生活的社会是学习型社会培养学生树立正确的学习态度和正确的学习方法,使学生确立终身学习的意识。通过学习使学生养成良好的学习习惯和谦虚的学习品质,树立良好的学习观念。正确的学习态度和正确的学习方法。学习是一生的责任和义务。导入新课 名人故事导入提问:从周恩来总理的材料中我们受到什么启示?(在学生回答的基础上导入新课)新授 　　活动一材料分析 小凡是一名工艺美术学校的大专毕业生,参加工作已有六个年头。一直从事广告工作,但随着公司的发展,他越来越发现必须不断充实才能适应,每个广告公司的业务不同,需要的专业人才就不同,那必须活到老、学到老。 　　1、材料中告诉我们应该确立一种什么样的态度? 　　2、在你即将完成九年制义务教育的时候,你对自己的学习生活有何打算? 　　活动二根据书本P99的材料回答问题:你赞成谁的观点?请说说你的理由。 　　在此基础上教师可以利用多媒体出示一些老年人考大学的材料和一些老年大学的图片。目的是让学生感受到我们的一生都离不开学习,必须养成终身学习的习惯。 　　教师小结当今社会是以创新为灵魂的知识经济时代,要求各种专业人员不断地接受继续教育来提升自己的能力,以适应社会的变革。党在十六大报告中高瞻远瞩地提出将形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展。 　　提问那么什么是学习型社会?什么是终身学习?(让学生结合自己来谈谈自己的观点) 　　教师在学生回答的基础上进行引导,让学生领悟到学习是我们一生的责任和义务,是我们成长的重要内容和必要的支持,一个人不学习不能适应社会的发展,不学习就不能进步,就不能在走进社会时拿出自己的本领为社会作贡献,就要被社会所淘汰。 　　活动三畅所欲言话学习 　　讨论交流我将如何计划自己一生的学习。 　　讨论后教师归纳总结每个人想自由而全面的发展必须树立正确的学习态度,养成终身学习的习惯。 　　活动四小结升华,为学生提希望和要求 　　古今中外,功成名就者大多以国家和民族利益为重,他们都是善待学习的楷模,都有善待学习而耐人寻味的故事。一代伟人毛泽东一生学习不止,直到晚年躺在病榻上还每天听工作人员读报,关心国家大事。全国人民爱戴的周恩来总理为振兴中华而读书的警言时刻回荡在我们的耳际。学习要适应社会发展,跟上时代步伐。要志存高远,心胸开阔,争做家事、国事、天下事--事事关心的有心人。 三、新课小结 　　四、布置作业—--学会学习。 二、讲授新课 （一）板块一：转变学习方式 活动一：创意大比拼。发挥你的想象力，请用任意两个圆，通过任意组合并加上几笔组成一幅图画，比一比谁的创意多，限时3分钟。 学生展示。 教师归纳：“创意大比拼”让我们体会到了主动的参与比被动的接受更有乐趣，更能挖掘潜力。学习的过程应是亲自参与思维活动，经历一个实践和创新的过程。为此，我们要转变学习方式，变被动为主动，学会自主、合作、探究式的学习。 未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。 （二）板块二：选择适当的学习方法 1. 学习方法的重要性 请带着下面问题听听“点石成金”的故事。 （1）孩子为什么不要金山，而要点金术？ （2）对学习而言，“点金术”指的是什么？ 学生回答。 教师总结：掌握了科学的学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。我们要选择适当的学习方法。 2.选择适当的学习方法 活动二：集思广益、出谋划策，寻找有效的学习方法： （1）我来问：在学习中遇到的某一具体问题。 （2）你来答：请用自己的学习经验帮助同学。 学生展示。 教师总结：学习方法因人而异、因学科而异。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应当从实际出发，不断摸索，寻找适合自己特点的有效方法。 3.勤奋。 活动三：名言名句大比拼： 转变学习方式，选择了适合自己的学习方法，成功还需要什么呢？ 古今中外，关于勤奋的名言警句有很多，谁知道还有那些呢？ 学生展示。 教师总结：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。学习不是应付，不是一朝一夕的事，需要我们不断地努力和积累，需要我们踏踏实实的付出，持之以恒的坚持，才能养成良好的学习习惯。 （三）板块三：养成良好