六年级U5Alearn.ppt

Unit 5 What does he do?A Let’s learn 学习目标 1.学会四个职业名称：factory worker postman businessman police officer 2.能在具体的情境中运用英语询问别人的职业及回答。 Review What does she/he do? She/he is a_______. 新知学习 动词＋er，构成的职业名称最多， 意为“……家／人”等。如： teach（教）—teacher（老师） work（工作）—worker（工人） sing（唱；唱歌）—singer（歌唱家；歌手） play（打球等）—player（队员）， write（写）—writer（作家） drive（开车等）—driver（司机） dance（跳舞；舞蹈）—dancer（舞蹈家） bake（烤；烧）—baker（面包师）,etc 名词＋man或woman， 构成“……人／员”等。如： police（警务）— policeman／policewoman（警察） business（生意）—businessman（商人） sports（运动）—sportsman（运动员） post（邮递；寄送）—postman（邮递员），etc 新知学习 你的愿望是什么？ What are you going to be? I’m going to be a/an_____ 职业名词 　　A．第一方队：a．动词＋er，构成的职业名称最多，意为“……家／人”等。如： 　　teach（教）—teacher（老师） work（工作）—worker（工人） 　　farm（耕种）—farmer（农民） clean（打扫）—cleaner（清洁工） 　　write（写）—writer（作家） sing（唱；唱歌）—singer（歌唱家；歌手） 　　drive（开车等）—driver（司机） dance（跳舞；舞蹈）—dancer（舞蹈家） 　　bake（烤；烧）—baker（面包师） play（打球等）—player（队员），etc． 　　b．名词（多为自然学科）＋ist，可构成“……家”等。如： 　　art（艺术；美术）—artist（艺术家；画家） 　　chemistry（化学）—chemist（化学家） 　　physics（物理）—physicist（物理学家） 　　science（科学）—scientist（科学家），etc． 　　c．名词＋ian，构成“……家／员”等。如： 　　music（音乐；乐曲）—musician（音乐家） 　　library（图书馆）—librarian（图书管理员），etc． 　　B．第二方队：名词＋man或woman，构成“……人／员”等。如： 　　police（警务）—policeman／policewoman（警察） 　　business（生意）—businessman（商人） 　　sports（运动）—sportsman（运动员） 　　post（邮递；寄送）—postman（邮递员），etc． 　　C．第三方队：其它“纯天然”式职业名称。如： 　　学生—student 售票员；列车员—conductor 　　战士；士兵—soldier 护士—nurse 医生—doctor 　　厨师—cook 售货员、店员—shop assistant，etc． accountant: 会计 actor: 男演员 actress: 女演员 airline representative: 地勤人员 anchor: 新闻主播 announcer: 广播员 architect: 建筑师 artist: 艺术家 associate professor: 副教授 astronaut: 宇航员. attendant: 服务员 auditor: 审计员 auto mechanic : 汽车技工 baker: 烘培师 barber: 理发师 (男) baseball player: 棒球选手 bell boy: 门童 bellhop: 旅馆的行李员 binman: 清洁工,垃圾工 blacksmith: 铁匠 boxer: 拳击手 broker (agent) : 经纪人 budgeteer: 预算编制者 bus driver: 公车(巴士)司机 butcher: 屠夫,肉商 buyer: 采购员 carpenter:木匠 cartoonist: 漫画家 cashier: 出纳员 chef: 厨师 chemist : 化学师 clerk : 店员 clown :小丑 cobbler: 制(补)鞋匠 computer programmer