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2017-08-17 发布于湖北
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建构主义学习理论在的教学中的应用.pdf

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建构主义学习理论在的教学中的应用

课程·教材·教法 1999年第 9期建构主义学习理论在教学中的应用　毛新勇　　 , 。, , , 。。 (四) 设计任务和学习环境, 可以反映学习 , , 者在学习结束后能够适应有效行动的复杂环境 , , , 。。 , ( Cognitive Apprenticeship) 。 , 。　　、 (五) 给予学习者解决问题过程的自主权 ( 一)把所有的学习任务抛锚在较大的任务 , 或问题中。 , 。。 (六)设计支并激发学习者思维的学习环。 —— 境 (七)鼓励学习者根据可替代的观点和背景。去检测自己的观点 (二)支学习者发展对整个问题或任务的。自主权。 , , , , , 。, 。。。 , (八)提供机会并支学习者对所学内容与。学习过程的反思。 (三) 设计真实的任务 , 。　　、。, , 。、 : ( Anchored In- ·19· struction) 、 ( Cognitive Appren- “”, ticeship) 、 ( Random Access ,, Insturction) 。。