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我国青少年的消费情况浅析与启示 杨脉 西南大学经济管理学院2011级经济学1班 学号222011303240036 摘要：当下消费社会中一个引人注目的现象是，生活于改革开放年代的青少年，正成为或已经成为一支新兴的消费大军，蕴含着巨大的消费潜力。青少年通过消费与群体既相互融合又相互疏离的不断互动，为自己在社会结构中的位置寻找着最佳的平衡点——身份。 关键词：符号消费；个性化；经济能力 我国青少年消费的社会背景 改革开放三十多年来，我国经济建设取得了举世瞩目的成就，人们逐渐拜托了商品匮乏的年代。一个巨大买方市场的形成所提供的琳琅满目的商品及大地刺激了人们潜藏的消费欲望。那些在改革开放中先富起来的一部分人，更是以空前的热情投入到对商品档次和品位的消费之中，引领者整个社会的消费潮流。加之国家出于经济发展需要所实行的拉动内需政策的驱动，人们消费欲望被前所未有地放大了。一个在西方发达国家业已存在的消费社会，正在中国特别是东部沿海发达城市迅速形成，深刻影响着人们传统的价值观念和生活方式。随着大众传媒对这种生活方式的大肆宣传，消费主义的价值观念逐渐在社会中取得了其意识形态的合法地位。它使得人们总是处在一种“欲购情结”之中，从而无止境地追求高档和名牌，这本身又构成了现代消费社会中社会关系再生产的条件。工作渐渐地不再是人们的生活、认同感及自我观念的核心，消费扮演了越来越重要的角色。 我国青少年消费的特点 在消费问题上，成人似乎越来越难以理解青少年为什么会对各种时尚、品牌趋之若鹜，也难以理解为什么那些看来属于奇装异服、离经叛道的复试和发型却为青少年群体所津津乐道，争相效仿。家长们也常常抱怨孩子总是买回一大堆对于他们而言无用的东西。学校在这一问题上则采取较为强硬的做法，对学生的服饰、发型等做出了严格的规定和限制。于是乎，消费方式似乎成为了当下成人社会与青少年群体之间代购的一种重要表征。对于这些问题，单纯用经济因素去解释恐怕难以触及问题的核心。而简单套用已有的、传统的青少年形象标准对之加以鞭挞则显得过于武断和专制。 1、旗帜鲜明的符号消费 所谓符号消费，使之对商品符号价值的消费。商品的符号价值不同于其使用价值和交换价值的核心在于，使用价值属于物的自然属性范畴，交换价值属于物的经济价值，而符号价值则反映的是唔的社会意义激起文化属性，其功能就在于通过消费显现消费者的经济地位、政治地位、文化地位等阶级获阶层差别，以及对表达风格、品味、流行、时尚等象征意义的满足。因此，符号消费表现个性、品味、生活风格、社会地位和社会认同。波德里亚及认为，消费作为当代社会所特有的概念，它不是围绕着需求或效用而进行，而是一种付好行为或使用符号的方式。因此，消费的社会性和社会学意义不在于它的自然属性，而在于同自然属性相分离的过程，在于它作为一种编码，一种符号设置系统。 2001年7月，麦肯锡公司发布的一项最新调查显示（丁峰，陈刚，2006），中国城市青少年每年的零花钱高达600亿元，而家庭每年在青少年子女身上的花费近2300亿元，消费总额达2900亿元。该项调查将青少年划分为“时尚型”、“好孩子”、“休闲型”、“穷孩子”四大类，并根据每个类型的特点量化消费能力。随着青少年消费能力的提高，消费之于他们的意义也逐渐发生了变化：消费目的不仅为了满足需要，还要能够充分地表现自我，张扬个性，要能跟得上时代发展的潮流。除了使用价值以外，商品的另一种价值属性——符号价值正受到当代青少年的重视，并开始被他们有意无意地纳入自己的消费决策中。2000年，国家统计局所属的新生代市场监测机构的调查显示（魏颂，2004）：青少年群体中普遍存在着追求时尚、追求名牌的行为。耐克、阿迪达斯、彪马等世界知名运动鞋和苹果、LEE等世界知名休闲/牛仔衣，都是青少年所向往的。调查中有30.1%的中学生表示，他们拥有耐克运动鞋，有18.9%的中学生拥有苹果牌的休闲/牛仔衣。国产商品中，李宁牌运动鞋的拥有比例高达23.6%。另据报道（郑学文，2005），目前青少年在消费方面呈现出以下特点：饮食消费跟着广告走，服装消费跟着名牌走，娱乐消费跟着新潮走，重复消费不再老土等。这些素具和现象在很大程度上反映了青少年群体符号消费的特征。[1] 所谓符号消费，使之对商品符号价值的消费。商品的符号价值不同于其使用价值和交换价值的核心在于，使用价值属于物的自然属性范畴，交换价值属于物的经济价值，而符号价值则反映的是唔的社会意义激起文化属性，其功能就在于通过消费显现消费者的经济地位、政治地位、文化地位等阶级获阶层差别，以及对表达风格、品味、流行、时尚等象征意义的满足。因此，符号消费表现个性、品味、生活风格、社会地位和社会认同。波德里亚及认为，消费作为当代社会所特有的概念，它不是围绕着需求或效用而进行，而是一种付好行为或使用符号的方式。因此，消费