教育法讲师资格考试的岗前培训(顾加栋12年10月).pptVIP

江苏省高校教师岗前培训;教学目的;教学要求;考试题型;目 录;第一章 导论 ; ;3.法律与现代教育的相互关系 （1）现代教育自身的诸多特点内在地 需要法律的规制： A、教育行政管理需要法律制度的完善； B、教育运行离不开相关法律制度； （2）现代教育的蓬勃发展有力地推进了 法律的发展。;宪法与受教育权;二、依法治国与教育的法治化 （★★）;;2.依法治教与教育的法治化（深刻理解！） （1）依法治教与教育法治化的关系 （2）教育法治化的定义（名词解释） （3）教育法治化的基本要求： 主体合法、内容合法、程序合法、救济有道 （4）教育法制建设（教育法治化）的主要内容： 教育立法、教育行政执法、教育司法、教育法制监督。 ;第二章 教育法基本理论 ;第一节 教育法的概念 ;二、教育法的本质 所谓教育法的本质是指教育法的内在规定性，是教育法作为特殊法律现象的内在根据，是教育法内部的必然性联系。 教育法本质的三个方面： (1)教育法是统治阶级关于教育的意志的体现； (2)教育法具有社会性（如何理解？简答） (3)教育法的内容归根结底是由一定社会的物质生活条件对教育活动的需要所决定的。（如何理解？简答）;第二节 教育法的基本原则 ;平等受教育权案 ;第三节 教育法的渊源(★★★);返回;第四节 教育法律体系(★);;第五节 教育法的地位（★★★） ;二、教育法与政策;第三章 教育基本法 ;第一节 教育基本法概述 ;《教育法》第1条规定 《教育法》颁行的直接目的是为了发展教育事业，提高全民族的素质，其最终目的是为了促进社， 会主义物质文明和精神文明建设。 ;第二节 教育法的基本原则 ;第三节 教育基本制度 ;五、国家实行学业证书制度 学业证书的概念 六、国家实行学位制度 学位的概念及分类、授予单位。 七、国家实行扫除文盲教育制度 八、国家实行教育督导制度和教育评沽制度 教育督导制度的概念。 教育评估制度的概念。;第四节 教育法律关系主体的权利和义务 ;案例：女大学生怀孕被开除案 ;案例：杭燚诉南京理工大学取消研究生入学资格案;第五节 教育投入与条件保障;第六节 教育对外交流与合作 ;第七节 违反教育法的法律责任（★★★）;一、法律责任的概念;法律规范;法律责任;教 师 没 有 冒 生 命 危 险 来 换 取 学 生 生 命 的 义 务 ！;二、法律责任的种类;三、法律责任的构成要件;四、法律责任的实现方式;五、违反教育基本法的法律责任的规定;第四章 教师法;第一节 教师法概述 第二节 教师的权利和义务（★） 第三节 教师的资格、职务和聘任（★） 第四节 教师的培训、考核和奖励 第五节 教师的地位和待遇 第六节 违反教师法的法律责任（★）;第一节 教师法概述;第二节 教师的权利和义务（★）;（二）教师的义务 1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 2、完成教育教学工作的义务 3、进行思想品德教育的义务 4、关心爱护学生，促进学生的全面发展的义务 5、保护学生合法权益，促进学生健康成长的义务 6、不断提高思想觉悟和教育教学水平的义务;案例4-1：法大弑师案 ;第三节 教师的资格、职务和聘任（★）;二、教师职务制度 三、教师聘任制度 《教师法》第17条 1、教师聘任关系平等 2、聘任关系表现为合同形式 3、教师聘任形式多样化;第四节 教师的培训、考核和奖励;第五节 教师的地位和待遇;四、教师的住房制度 《教师法》第28条 五、教师的医疗保健和退休保障制度 《教师法》第29条 ;第六节 违反教师法的法律责任（★）;武汉科技大学腐败案;第五章 高等教育法;第一节 高等教育法概述 第二节 高等教育的性质、方针和任务（★） 第三节 高等教育基本制度（★） 第四节 高等学校的设立、组织和活动（★） 第五节 高等学校的教师和其他教育工作者（★） 第六节 高等学校的学生（★） 第七节 高等教育投入与条件保障 第八节 违反高等教育法的法律责任（★）;第一节 高等教育法概述;第二节 高等教育的性质、方针和任务（★）;第三节 高等教育基本制度（★）;3、不同层次高等教育的修业年限 4、高等教育的实施机构 5、高等学历教育的基本入学条件;二、高等教育的学位证书制度和学位制度;第四节 高等学校的设立、组织和活动（★）;二、高等学校的组织与活动 （一）高等学校的法人资格 （二）高等学校的权利 1、高等学校的办学自主权以及相关其他权利 （1）招生权 （2）专业设置权 （3）教学自主权 （4）科研与服务自主权 （5）海外交流自主权 （6）内部人事管理自主权 （7）财产管理自主权;2、