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把握科学思维的精髓 马克思、恩格斯创立了辨证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，毛泽东同志用中国语言概括为“实事求是”，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线 。 ----邓小平 科学思维追求认识的客观性 科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维尊重实践检验的结果，注重实事求是的推证，坚持以理服人，努力把握客观规律，遵循客观规律的要求 。 科学思维追求认识的精确性 科学思维不仅重视对认识对象进行定性分析，即“是不是”、“有没有”的性质分析，还特别重视对认识对象进行定量分析，即分析“是多少”、“有多少”。 科学思维的结论具有可检验性 思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复烟碱。科学思维能够以实事求是的态度接受时间的严格检验，修正错误，坚持真理。 科学思维的结果具有预见性 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，然后对事物的发展趋势、发展前景提出合乎逻辑的判断。由于科学思维能够把握事物发展的规律，因而它的结果具有超前性。 科学思维的结果具有普适性 科学思维的结果，是对认识对象本质和规律的反映，具有普遍的适用性。只要是在某一科学定律或科学原理使用的范围内，只要它其作用的条件得到满足，都可以显现其效果。 学习科学思维的意义 学习科学思维，有利于我们自觉地遵守形式逻辑的要求，纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。科学思维一定是符合形式逻辑要求的思维，违背形式逻辑规则的思维就不是科学思维。 学习科学思维，有利于我们正确运用辨证思维的方法，把握事物的本质和发展规律。世界是普遍联系，变化发展的。认识世界，不仅要认识事物的某个部分、某个方面、某个阶段还要认识发展变化着的事物整体。 学习科学思维的意义 学习科学思维，有利于我们综合运用各种科学思维方法，面对新情况，解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造。创新中的思维活动离不开从实践中总结出来的科学思维方法。 学习科学思维的意义 学习科学思维，有利于我们正确地看待思维定势的两重性。 学习科学思维的意义 “定势”是指由于重复以往认识活动而形成的倾向性心理状态。在认识活动中，人们容易形成一种自己管用的思考方式，这就是人们长说的思维定势。 地垫 / bfz312uip
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