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新 视 野 大 学 英 语 ——听说教程（第二版）分析 第四组：吴秀珍，胡娟，廖玉琼，刘甜甜，陈媛 新视野英语听说教程（第二版）两个年级，四本书，每册10单元 专供全国高职高专院校 新 视 野 英 语 教 材 结 构 --外语教学与研究出版社 教材结构 课本 音带 学习光盘 学生用书 教师用书 综合练习 学生用书 教师用书 《读写教程》 三种载体 《听说教程》 教材编写 原则 “实用为主， 够用为度”原则 以交际为目的的语言教学原则 贯彻分类指导 因材施教原则 5 教材编写依据 学习策略 跨文化交际 应用技能 语言知识 视、听、说、写相结合的方法 提高视听说，写作能力 有效口语交际 自主学习能力 提高文化素养 多样性，真实性 选材短小精悍 主题由浅入深 日常生活紧密相关， 话题由具体逐步过渡到抽象，由浅显到有一定深度，充分体现听说技能提高的系统性与连续性。 选材短小精悍 难度适中 国外原版教材 兼顾材料的多样性和语言的真实性，在听说领先的同时提高学生的综合文化素养 教 材 整 体 分 析 教材基本框架 听说训练 听力训练 侧重基础语音训练，培养学生的单音、辨音能力 以听为导入，以说为目标，听说相连， 层层深