第六课雅典城邦的民的主政治.pptVIP

第六课雅典的民主政治;置疑1： 你了解雅典民主政治发展的历程吗？(自主式学习);公元前8～公元前7世纪贵族制取代了君主制;梭伦改革内容;雅典民主政治的确立;将民主政治的敌人驱逐出境。它成为民主政治的保障。; 伯里克利 (前495-前429) 出身贵族，工商业奴隶主的代表人物。连任十将军委员会的首席将军15年，成为雅典的最高统治者。 ;雅典民主政治基本特点：;主要机构及其职能;身临其境： 听故事《一个雅典公民的政治生活》，结合所学知识，回答故事中的小问题。; 帕罗耶是雅典郊区的农民,今年30岁, 是家中的男主人。今天他要去雅典参加公民大会,虽然影响干农活, 可是帕罗耶还是愿意去。;帕罗耶和妻子来到会场门口,会场门口的执勤人员冲着他喊道 “喂!你的妻子不能进入会场！”; 这天会议的第一个议程是投票选出民主妨碍者。帕罗耶有权投票，但他不识字,只好请旁边一个贵族代写，写了谁也不知道。最后帕罗耶听到大会宣布：贵族李维被放逐。; 会议的第二个议程是对扩军进行辩论与表决，帕罗耶的远房亲戚亚哥斯跳上演讲台，想发表演说，突然听到一个声音:“这个人有什么资格发言？”原来是有人揭发他。立即，在一片臭骂声中，亚哥斯被轰下台。; 会议结束后，倒霉的帕罗耶在参加无数次抽签后，终于抽中了黄豆而不是黑豆，成为民众法庭6000个审判员中的一名，这次他审判的对象是苏格拉底。; 哲学家苏格拉底现年70岁，被控犯有 “不敬国神”，“教坏青年”的罪行而送交审判。在法庭上，苏格拉底用哲学观点为自己辩护，帕罗耶根本听不懂是什么意思，但他听见苏格拉底竟然说：“像他这样目不识丁的人没有资格参加审判！被激怒了的帕罗耶决定举手投他有罪，可能大多数人也有这样的想法，结果表决以360票通过了对苏格拉底的死刑判决。;你如何看待雅典民主政治的利弊得失（评价）。;材料二：公民大会最重要的程序就是就某项议案展开辩论。雅典人认为辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。 虽然多数人也会犯错误，真理有时在少数人的手里，但多数人自我调节的功能一般比君主个人相对有效。;材料三：公职人员由多数人选举产生，而非君主任命，使公职人员对社会负责，并使其处于群众的监督之下，减少了以权谋私的可能性。;苏格拉底; 算一算： 在伯利克里时期，全国人口25-30万人，其中奴隶10万（或许12万），2万外邦人。剩下的人中假定成人居半，算算实际上享有民主的公民有多少人？ ; 局限性：;1、(2010年1月长沙一中高三模拟)“在希腊，山岭纵横，河流交错，几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。”对此材料理解正确的是（ ） A、自然地理环境对文明的发展起决定性影响 B、希腊的地理环境只能导致个人主义 C、希腊的地理环境有可能导致民主政治 D、政治文明的形成与自然地理环境无关;4、有学者认为：“古代雅典政治建立在一种非常不民主的基础之上。” 下列雅典民主政治鼎盛时期的史实，可以支持该论断的是（ ） A．公民大会是最高权力机构 B．居民中奴隶数量多于自由民 C．有不少功勋卓著的公民经陶片放逐法被流放国外 D．五百人议事会的成员以抽签方式从10个选区中选出 ;5、（2011·江苏单科·12）雅典执政官克利斯提尼在制定行政选区时，“把全??村社分为三十区，十区在城市附近，十区在沿海，十区属于内地；……并用抽签的办法把这些区指定给各个部落，每一部落有三区，这样就使一个部落在所有这些地区都占了一份。”他采取的这一措施（ ） A．确立了依据财产多寡划分等级的参政制度 B．废除了债务奴隶制以使债务奴隶重获自由 C．打破了以血缘关系为基础的贵族专权局面 D．标志着雅典民主政治进入到“黄金时代”;特征句子整理：;从君主制到民主制