2017-2018学年高中历史 第4单元 工业文明冲击下的改革单元综合测评 岳麓版选修1.docVIP

第4单元 工业文明冲击下的改革单元综合测评 (时间：60分钟　分值：90分)1．阅读下列材料回答问题。材料一　1856年亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说他说：“到处在谣材料二　“广兴会议万机决于公论；上下一心大展经纶；官民一途以至庶民各遂其志人心不倦；破旧来之陋习基天地之公道；求知识于世界大振皇基。”这就是日本历史上著名的“五条誓文”。(1)根据材料一、二和所学知识分析俄、日两国解决社会危机的侧重点的不同。(7分)(2)结合所学知识8分)【解析】　第(1)问解答本题首先要明确材料一反映的是俄国进行自上而下的农奴制改革以便解决危机；材料二反映的是“求知识于世界”的明治维新。然后依据二者解决危机的途径不同来分析其侧重点。第(2)问俄、日两国改革后都走上了发展资本主义的道路故其改革的核心可从经济近代化的角度分析。由“从上面解决要比从下面解决好得多”“上下一心”等信息总结其改革方式的相同点。至于局限性可根据【答案】　(1)不同：俄国侧重解决内部危机废除农奴制；日本侧重向西方学习引进西方文明来改造社会。(2)相同：核心主张是发展资本主义经济实现富国强兵；改革方式都是自上而下。局限性：都保留了大量的封建残余。2．阅读下面材料回答问题。材料　穆罕默德·阿里对欧洲文明所带来的福泽看来非常羡慕因为欧洲文明有使这个国家的生产力增加的希望。模仿欧洲建立的《十九世纪的伊斯兰教》(1)根据材料来看穆罕默德·阿里进行了哪些方面的改革？这些改革会产生哪些效果？(6分)(2)材料中是如何评价穆罕默9分)【解析】　第(1)问应该从教育和人才两方面回答穆罕默德·阿里改革的内容及作用。第(2)问注意题干材料中的“接受欧洲文明的影响这件事上应当归功于穆罕默德·阿里”这是肯定了穆罕默德·阿里改革并由此分析原因。【答案】　(1)改革：建立近代学校；聘用外国人建立近代企业。效果：壮大国家实力；促进经济文化进步。(2)接受欧洲文明影响发展社会生产力。同意。当时欧洲工业文明是最先进的；穆罕默德·阿里冲3．明治维新为日本的发展清除了障碍开动了日本帝国的列车。阅读下列材料回答问题。材料一　日本秩禄公债(废除封建特权身份的补偿金)分配状况表金额(日元) 利率武士(1874－1876年) 16 565 000 8%大名(1877年) 31 412 405 5%大名和武士(1877年) 108 242 785 7%神主(1877年) 334 050 8%材料二　 明治政府颁布的地契　　　　日本新兴纺织工厂材料三 明治时期创办的小学　　　　　穿西服的政府官员(1)根据材料一及所学知识概括明治维新对日本封建贵族的影响并指出影响其地位变化的变法措施。(7分)(2)材料一、8分)【解析】　第(1)问第一小问从经济和政治两方面回答；第二小问回答政治措施。第(2)问可结合材料一、二、三所涉及的改革措施从政治、经济及思想文化等方面分析回答。【答案】　(1)影响：经济上获得补偿；但丧失了对土地和人民的管辖权；失去封建特权地位。措施：废藩置县；废除封建身分制度实行四民平等。(2)取消封建等级制度和武士阶4．阅读下列材料回答问题。材料一　随着民族资本主义的产生和发展出现了早期资产阶级维新思想家他们所提出的维新主张有了明显的资产阶级特征。这体现在……具有了比较明确的国家主权观念反对外国侵略和维护民族独立这是鸦片战争以来所有中国进步思想家的共同主张……为稍后而起的戊戌维新运动做《中国全史》材料二　下面为某同学学习了“戊戌变法”后对基础知识进行的总结概括。公车上书给皇帝维新变法运动起。中外纪闻强学会康梁奔走救危急。光绪诏书要变革救亡图强改现状。维新百日终失败爱国忧民精神扬。(1)根据材料一指出戊戌变法出现的原因。(3分)(2)从材料二中你能得出哪些与戊戌变法有关的知识信息？(8分)(3)有人认为戊戌新4分)【解析】　第(1)问材料信息较为明确结合所学知识回答即可。第(2)问根据图中文字信息进行归纳涉及“公车上书”、创办报刊、学会、戊戌变法的目的、变法的结果等信息。第(3)问是开放性问题可任选一种观点进行阐述言之有理即可。【答案】(1)原因：民族资本主义的发展；民族危机的日益严重；资产阶级维新思想的兴起与传播。(2)公车上书揭开了戊戌变法的序幕；维新派创办报刊、组织学会宣传维新变法思想；戊戌变法的直接目的是救亡图存；光绪帝颁布《定国是诏》宣布变法；戊戌变法结果失败；戊戌变法激发了人们的爱国思想和民族意识。(3)第一种。理由：没有实现救亡图存发展资本主义的初衷。第二种。理由：促进了资本主义的发展；有利于资产阶级思想的传播；冲击了中国传统的政治体制。5．阅读下列材料，回答问题。 材料一　(明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改