八年级数学上册 6.1.2 平均数课件 （新版）北师大版.pptVIP

* 第六章 数据的分析 6.1 平均数（2） 上个星期，我们进行了一次“爱满校园、情暖人心”的募捐活动.我们班的同学也慷慨解囊，下面是一组同学的捐款情况.（单位：元） 5，3，2，5，8，5，10，10 . 温故知新 思考？ 1、请问这组同学平均捐款多少元？ 2、这组同学的平均捐款是我们上节课学的哪种平均数？谁来回顾一下定义. 3、几个人的力量是有限的，但是还有很多像我们一样捐出自己一片爱心的人，相信定会为贫困生撑起一片爱的蓝天！班长把我们全班66名同学的捐款情况列表如下： 你能算出我们班平均每人捐款多少元吗？ 金额（元） 2 3 5 8 10 20 人数（个） 6 10 23 8 14 5 4、全班同学的平均捐款是我们学的哪种平均数？谁来回顾一下定义. 合作探究（一） 请同学们观察广播操比赛图，完成以下探究问题，并与同伴交流． 服装统一 进退场有序 动作规范 动作整齐 一 班 9 8 9 8 二 班 10 9 7 8 三 班 8 9 8 9 （1）若将服装统一、进退场有序、动作规范、动作整齐这四项得分依次按10%，20%，30%，40%的比例计算各班的广播操比赛成绩，那么哪个班的成绩最高？ 某学校进行广播操比赛，比赛打分包括以下几项：服装统一、进退场有序、动作规范、动作整齐(每项满分10分),其中三个班级