分式的基本性质2.docVIP

3、1分式的基本性质2 课前延伸 分数的基本性质是什么？举例思考。 分式的概念。 自主预习课本P54交流与发现部分。 教学目标 1、能类比分数的基本性质，推测出分式的基本性质，并掌握理解分式的基本性质。 2、能利用分式的基本性质对分式进行“等值”变形。 3、通过思考、研讨等活动，培养学生实践能力和合作意识。 课内探究 回顾与思考 1、的依据是什么？ 2、下列两式成立吗？为什么？ 总结 二、新课教学 （一）1、思考 你认为分式“”与“”；分式“”与“”相等吗？（a,x,y均不为0） 2、类比分数的基本性质，你能得到分式的基本性质吗？说说看。 分式的基本性质： 用公式表示： （二）合作探究 例1 下列等式的右边是怎样从左边得到的？ （1） （2） 在下面的括号内填上适当的整式，使等式成立： （1） （2） （3） （4） 巩固练习：（1） （2） 例3 不改变分式的值，使下面分式的分子与分母都不含负号： （1） （2） （3） 巩固练习： （1） （2） （3） （三）课堂升华 不改变分式的值，把下列各式的分子与分母的各项系数都化为整数： （1） （2） 三、本节课小结 1、分式的基本性质 2、性质的应用 四、课堂检测 1、若把分式 的x 和 y都扩大两倍，则分式的值（ ） A 扩大两倍 B不变 C缩小两倍 D缩小四倍 2、填空 （1） （2） （3） 五、作业：1、P56 T4 T6 2、课后探究 ：课本智趣园问题 课后提升 1、分式 变形为 的条件是什么？为什么？ 2、在分式变形中，用a,x的代数式表示M，并写出上述等式成立的条件。