病句辨析及其修改方法学习指导A.docVIP

郧西县夹河镇初级中学 邓洪娥 病句辨析及其修改方法学习指导?（一） 考查目标: ????1．能准确判定一个句子有无语病；能从语法方面指出病句类型；能从逻辑方面判定句子表意是否合乎事理；能从感情色彩、语言习惯等方面判定句子表达是否得当。 能针对病句，在不改变句意的情况下，进行恰当修改；能正确使用修改符号。 应对策略： 一、牢记修改病句四字诀 一. 读，读通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表达的主要意思。修改病句的前提是不能改变原句的本来意思，只有弄清句子的本意，才可能正确修改。 二. 找，确定句子的病症。要修改病句，先要找到句子的病证，确定病因。一般我们可以根据所学过的几种病句的常见原因，帮助查找病症。 三. 改，对症下药。根据语句的病症及原因，经过认真思考，采用增、删、调、换等方法改正。 四. 查。改完后还得重读一两遍，看看毛病是否都修改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的愿意。 二、了解常见病句类型（病因） ???1.成分残缺；2.?用词不当；3.语序不当；4.搭配不当；5.重复累赘；6.结构混乱；7.表意不明；8.不合事理（逻辑）；9.前后矛盾；10.分类不当。 三、修改方法： 1.增--------对“成分残缺”的句子，可增添字词，补全残缺成分。? 2.换--------对“用词不当”、“搭配不当