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第3课 富国强兵的秦国 【学习目标】 一、知识目标：商鞅变法成功的原因和历史地位。评价商鞅变法。 二、学习重点：商鞅变法的评价。 三、学习难点：一分为二地看待商鞅变法的得失。 【自主学习】 一、商鞅变法的结果------商鞅之死 1.原因： ⑴根本原因：商鞅变法侵犯了__________的利益。 ⑵直接原因：____________去世。 2.经过： ⑴公元前338年，______________下令捕拿商鞅。 ⑵商鞅在封邑起兵自卫，兵败被杀。 3.结果:“商鞅虽死,而秦卒行其法” 思考：《史记》记载，秦孝公死后，太子即位。守旧贵族诬告商鞅“谋反”，结果商鞅被处死。请大家议一议，商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？ 探究：商鞅变法成功的原因： ①顺应了封建制取代奴隶制的历史潮流，适合________________的要求（根本原因） ②改革措施______________，执法如山。（“法及太子”，法不阿贵） ③充分的____________，取信于民。（“南门徙木”） ④_____________的大力支持。（政治保障） ⑤商鞅坚定的变法精神，不顾自己安危，敢于同旧势力坚决斗争 （个人努力） ⑥其它：有利的经济环境；开放的政治机制；切合国情的立法；新兴地主阶级领导 二、评价 （一）富国强兵的秦国 思考：回忆商鞅变法的措施,总结这些措施对秦国的强大有哪些作用? 1.政治：_______________________________________。 打击了血缘宗法制度，健全了封建国家机器，开创了封建专制主义中央集权制度。 2.经济：_______________________________________。 　 废除旧的生产关系，确立土地私有制，激发农民积极性，促进封建经济发展，增强了国力。 3.军事：_______________________________________ 提高了秦国军队的战斗力，为秦统一中国奠定了基础。 （二）变法的历史局限 1._____________________________。如：刑法严酷。 2._____________________________。 如：连坐法。 3._____________________________。如：按爵位等级占有田宅和奴隶、公开承认占有奴隶的合法性。 4.商鞅变法的____________和____________政策对后来的秦朝也有消极的影响。如“焚书坑儒”政策。 【合作探究】 我们应怎样评价商鞅变法？你从中得到哪些启示？ 【巩固提高】一、选择题 1.商鞅变法的指导思想“治世不一道，便国不法古”属于( ) A.法家思想 B.儒家思想 C.墨家思想 D.道家思想 2.我国最早建立县制是在( A.西周 B.春秋 C.战国 D.秦朝 3.商鞅变法后，秦国“民勇于公战，怯于私斗”，其主要原因是( ) A.“为田开阡陌封疆” B.宗室非有军功者，不得为属籍 C.令民为拾伍 D.有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小 4.商鞅变法取得成功的最根本原因是( ) A.秦孝公的大力支持 B.商鞅的智慧与策略 C.变法符合时代发展的要求 D.始终以“富国强兵”为宗旨 5.秦惠文王发兵捕捉商鞅，商鞅出逃，在旅馆投宿，店主称按照商鞅颁布的法令，必须验明身份，否则他就要受罚，最终拒绝了商鞅的投宿要求，所以后人称商鞅是“作法自毙”。这一事件反映出商鞅变法的哪一特点？ A.是战国时期各国变法中最彻底的 B.改革涉及各个领域，非常全面 C.重视农民的利益 D.法治，即重视用法令治理国家和推行改革 6.商鞅一生与秦国关系密切，其中与他的一生关系较大的两个统治者是( ) A.秦穆公和秦献公 B.秦献公和秦孝公 C.秦穆公和秦惠文王 D.秦孝公和秦惠文王 7.战国时期战争连绵不断，但社会经济却得到相当大的发展，其根本原因是( ) A.封建制度的确立适应了生产力的发展 B.各诸侯国为争霸注重生产 C.商鞅变法推行重农抑商政策 D.农民对土地的依附关系减轻 8.秦国在正式变法前，秦孝公主持就是否变法问题进行争论，商鞅针对当时守旧势力的观点进行针锋相对的辩驳，下列观点属于他的是( )