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第一章人文社会科学概说 一、人文社会科学的基本含义 （一）研究的对象和目的 1、什么是人文社会科学：是以人的社会存在为研究对象，以揭示人的本质和人类社会发展规律为目的的科学。它是互相交叉联结的人文科学和社会科学的总称，是与广义的自然科学相关联又相对应的一大科学部类。人们把客观世界划分为互相联系又相互对立独立的两部分:以人为中心的 和自然为中心的 .由此,人们对世界认识也就相应分化为两种独立的科学,即 和的自我认识.人文科学：指关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展等问题特别是人的精神生活与精神世界进行探索的学问。社会科学：是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，旨在揭示人类社会发展规律的科学。选择题1.要科学地解释人的本质.就必须( )A.用人的道德观念去解释 B.用人的感性欲望去解释C.用人的社会存在去解释D.用人的理性认识活动去解释社会形态的划分主要依据( )A.社会物质发展水平 B.社会生产方式C.社会关系状况D.综合考虑社会物质发展水平,社会生产方式与社会关系状况,以及人的发展水平填空：人文科学和社会科学同是以为中心的科学,同是的自我识.选择题事实上,各种人文社会学科研究的最后目标都是人,只是它们研究人的角度,领域和层次不同.研究时间中的人的学科是( )A.新闻传播学 B.人类学C.历史学 D.社会学选择题研究人的培养和发展的规律的学科是( )A.管理学 B.语言学C.情报与文献学 D.教育学选择题研究人类社会的生产,交换,分配,消费等活动的学科是( )A.管理学 B.经济学C.法学 D.政治学选择题研究人与文化地理环境影响之间的关系的学科是( C )A.军事学 B.文艺学C.人文地理学 D.历史学.有选择性的讲：哲学：反映人们对于整个世界的总的看法，是世界观的理论体系。 .历史学：简称史学，是一门研究人类在时间中的活动、探求人类社会演进的轨迹的科学 .文艺学：是一门研究人类文学艺术审美活动、揭示其规律的科学 历史的计量研究：特指直觉、系统地运用现代教学方法，对历史资料进行数据分析，通过数量关系的研究来认识历史的研究方法.接受美学：从接受主体(欣赏者)的反应和接受方面去研究文艺，把欣赏者的理解看作作品意义的构成因素的一种文艺学---美学思潮语言学：是一门研究人类语言的内部结构、功能和发展，揭示语言本质及存在和发展规律的学科。它经历了传统语言学、历史比较语言学和现代语言学三个阶段。 .心理学：一门以人(以及动物)的心灵作为对象，并用科学方法阐明其本质的学科。 .人类学：一门研究人的自然属性和社会—文化属性的学科。 .行为科学：以一般生物和人类的行为研究对象，以心理学、人类学、社会学等学科为基础，重视经验性和综合性的理念和方法，力图沟通以至综合多数人文社会学科乃至若干自然学科的综合性学科 .认知心理学：有广狭二义。就广义而言，泛指侧重研究人的认识过程的心理学科。就狭义而言，特指以信息加工的观点和概念说明人的认知过程的心理学科。.经济学：研究人类社会生产 、交换、分配、消费等各种经济活动和各种相应的经济关系，揭示其运行、发展规律的科学。 32.社会学：对社会进行具有某种综合性质的研究，力求运用科学方法揭示出自己所研究的对象的特殊规律性的一门学科。现代社会学越来越集中地探究社会生活中受到普遍关注的现象和问题，社会学研究往往成为各种社会思潮的焦点。 法学：又称法律学，是研究“法”这一特定社会现象，揭示其发展规律的科学 《资本论》：马克思著，从 1867 年开始出版。马克思主义经济学说中具有里程碑意义的主要著作。 经济“滞胀”现象：经济停滞和通货膨胀并发的现象。 .科学主义：就是唯科学主义。科学主义者地科学的信赖推向极端，他们认为科学应该 “被认为是全知全能的人类救世主而逐渐受到崇拜。”科学主义者宣称“所有的问题都能被科学地解决，甚至能解决精神、价值和自由问题”。科学主义与人文主义曾经长期处于对立状态，在当代则出现了融合的趋势。开拓科学文化视野，逐步建立合理的知识结构，汲取人文社会科学的新成果、新方法，处理好初等教育中理科教育和文科教育的关系 关于的知识是体现人类最高智慧的知识. 关于人的存在和发展,关于人类的历史和未来,需要人文社会科学和 协同研究.科学是内在的整体,它被分解为单独的部分主要是由于( )A.人类认识能力的局限 B.事物的本质C.社会的需要 D.科学自身的需要（上周一、二班） （二）主干学科和结构体系（8-9） 1、主干学科 人文社会科学是一个由众多学科组成的庞大学科群。它的主干学科有：哲学、历史学、文艺学、宗教学、语言学、心理学、马克思主义等十九（8-3） 选择题：我国把马克思主义列为人文社会科学体系中的(A.综合性的主干学科 B.边缘学科C.交叉学科 D.