纪年白求恩打印1.docVIP

主备人 备课组审核 审核人 班 小组 姓名 状元中学 八 年级 语文 科导学案 课题：纪念白求恩 课型：新授课 【学习目标】 1、学会生字词，理解词语的意思。 2、找出概括白求恩精神品质的句子。 【预习导航】 请你认真阅读课本75页内容，划出并了解什么是议论文？议论文的三要素是 、 、 。 2.作者简介 毛泽东，字润之，笔名子任。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。作品有《论持久战》、《为人民服务》、《实践论》等等。毛泽东的诗词也很有名，如《沁园春·雪》、《沁园春·长沙》、《卜算子·咏梅》、《长征·七律》等。 3.（通读课文后，认真完成下列问题） 学法指导：用圈点勾画法标注出陌生的及难写易错的字词，画出总结性的句子和自己认为重要的句子，然后结合右边知识超市中的内容完成下列习题并记忆。 （1）会给加横线的字注音，并记住字形。派遣( ) 狭隘（ ） 满腔热忱（ ） 拈轻怕重（ ）以身殉职（ ） 鄙视（ ） 冀（ ）以身殉职：______________________________________________拍轻怕重：______________________________________________ 精益求精：______________________________________________ 见异思迁：______________________________________________ 请找出各段的重点句。 第一段第段第段第段  小结 通过本节课的学习你有些什么收获？ 第二课时 【学习目标】 分析文章主要的写作方法 【预习导航】 夹叙夹议的方法 “叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文，以“议”为主，“叙”是为证明论点提出事实根据，“叙”要扣住论点，“叙”得简明、概括。记叙文也“叙”和“议”，记叙文以“叙”为主，“议”是用于揭示事物的本质和意义，起画龙点睛，突出中心的作用。逐层深入的论证结构 首先提出论点： 接着论述论点： 最后发出号召： 【合作探究】探究文本1．说一说文章哪些句子是议论，哪些句子是叙述，体会叙议结合夹的好处。 找出文章运用的论证方法并说说作用。 【小结】谈谈你的收获。（可从文章内容、写法、语言等方面谈） 【拓展延伸读书与做人 (1)人生是这样丰富，人生是这样辉煌。作为一个普通的人，仅有自己的一点经历是不够的,要想充实大脑，就要算读书了。 (2)读书，谁都知道是好事儿，但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿。(3)我喜欢小说。小时候常读中国的小说，《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等等；也爱读外国小说，比如狄更斯、巴尔扎克、托尔斯泰的作品，这些书对我人生的理解有很大的帮助。 (4)读书最重要的是从中可以学到知识。现在的知识多极了，从计算机一直到航天科学，包括种地都属于知识的范围。记得30年代我在清华大学上学时，有一位教文学的叶教授，他就是什么书都读，那个时候就开始研究宇宙。我很诧异。叶教授说，一个搞文学的人需要具备广学的知识通过博览群书，就可以得到你生活之外的一大部分知识。 (5)读书一方面要读得广，读得博，另一方面要敢于探险，人家没有看过的书我也要读，还要读得深。中国有种老的说法中“读书破万卷”。这本书你不仅读过了，而且从中还悟出了许多道理。所以，有些书必须细读，并不是要读成什么专家，而是要从中悟出道理，找到动力，从而得到思想上的帮助，这可说是读书的要义。 (6)人的灵魂本身不喜欢浅薄、庸俗、无聊，它永远在追求最高尚的东西。读鲁迅先生的小说，你懂得当时旧的社会的残酷、黑暗、卑鄙，给你一种动力，鼓舞你向上，像阳光照进来一样，世界全亮了起来。碰到了就会得到一种力量。然而，好书不是所有人都能遇到的，还需要用心去发现。 (7)巴金说：读书就得有用。巴金是我的老朋友，也是我佩服的老师，我跟他认识了半个世纪以上。巴金从头到底一直都说真话，就是由卢梭的书引起的。《忏悔录》大家都读过，对有的人影响不大，巴金却得