聊斋对古代儿童文学的开拓和超越.docVIP

《聊斋》对古代儿童文学的开拓与超越 【内容提要】本文论述《聊斋》对中国古代儿童文学在题材、故事情节、技巧、细节和教育意义等方面，都做出了开拓，都有超越。 【关键词】 聊斋；古代儿童文学；开拓；超越 　　读起儿童文学，中国古代虽很少可以用近现代提出的有关定义来对号入座，但却不是没有。许多古籍记载有历朝历代编辑发行的教育儿童的读物，从《千字文》、《百家姓》、《幼学琼林》直到一些诗词选本，以及《搜神记》、《世说新语》、《虞初新志》等笔记小说选本，推广一步，《西游记》、《封神榜》的儿童文学性就更浓了。另外据说皇帝就亲自写过《神童诗》劝读，这些作品有的本来是文学作品，有的也很讲究文学性，当然也可说是儿童文学。对这些我们有时会发出疑问：它们都是“文言”，孩子们能看得懂吗？其实，一是古代孩子们受教育时一开始就是“文言”（正如外国孩子一开始就学外语），老师天天讲的就是“文言”，有时连偶尔旁听的也会粗通大意。《红楼梦》上焙茗不是也知道贾宝玉学的是“呦呦鹿鸣，荷叶浮萍”吗？另外，还要知道，不少是作为故事讲给孩子们听的，而不必担心文字障碍。所以我们说中国古代有儿童文学并不是信口开河乱贴标签的。统计古代儿童文学作品，将它们排比一下，就会发现蒲松龄的《聊斋志异》是集大成的，对中国古代儿童文学做了开拓与超越。　　　　一、百态万物皆有佳“话”——题材的开拓与超越　　　　一打开《聊斋》，人们仿佛进入