自然之道教学设计.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 □小学 2，学科：语文 2，课时：2 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，，。三、—3个问题。四、 自学课文，思考课后的问题。教养方面：1、 3正确读写“侦查” “旅游” “若无其事” “争先恐后”等词语。2、有感情的朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情。 教育方面：1、 培养学生好学好问的良好习惯。2、 发展方面：培养学生的思维能力、语言表达能力 教学之前用百度在网上搜索《自然之道》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，课堂上带领学生朗读课文。在百度上找了一些有关自然规律的图片和视频，课堂放给同学们看，给学生视觉上的直观感受。 教学方法 本课课文相对于其他叙事性文章来讲，涉及到一些科学常识，也出现了大量的对四年级学生来讲比较难理解的两字词或者四字成语。因此课文内容读起来似乎有些难度。为了突出教学重点，在教学中我把读贯穿全文。我在朗读教学中采用了齐读、默读、师生合作读、表演读、赛读、带动作读等等。让学生经历了一个自读、学读、练读、美读的提高过程。我在本课教学