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记梁任公先生的一次演讲 杨 芬 学习目标：1. 积累重点词语。 2. 通过分析精彩生动的描写来分析人物形象,体会作者对梁任公的感情，练习给课文加旁注。 3. 学习文章采用正面描写和侧面烘托相结合的手法来表现人物形象。 重点：通过分析精彩生动的描写来分析人物形象,体会作者对梁任公的感情，练习给课文加旁注。 难点：学习文章采用正面描写和侧面烘托相结合的手法来表现人物形象。 预习案 一、旁注知识 《脂砚斋重评石头记》 宝玉早已看见多了一个妹妹·······细看形容，【甲戌眉批：是从宝玉目中细写一黛玉，直画一美人图。】（写作角度、人物形象）与众各别：两弯似蹙非蹙笼烟眉，【甲戌侧批：奇眉妙眉，奇想妙想。】（人物形象、语言效果）一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。【甲戌侧批：至此八句是宝玉眼中。】（写作角度）心较比干多一窍，病如西子胜三分。【甲戌侧批：此十句定评，直抵一赋。不写衣裙妆饰，正是宝玉眼中不屑之物，故不曾看见。黛玉之举止容貌亦是宝玉眼中看、心中评。若不是宝玉，断不能知黛玉是何等品貌。】（写作角度、人物形象） 旁注的角度： 1.感性认识 2.文意理解 3.人物形象（个性） 4.塑造人物方法 5.语言风格、语言效果 二、作者及主人公简介 现代散文著作出版冠军——梁实秋 梁实秋(1903—1987)，号均默，原名梁治华，字实秋，祖籍浙江余杭，出生于北京。中国著名的散文家、学者、文学批评家、翻译家，国内第一个研究莎士比亚的权威人士。一生给中国文坛留下了两千多万字的文字创作。其散文集创造了中国现代散文著作出版的最高记录。代表作：《雅舍小品》《英国文学史》《莎士比亚全集》。 主人公简介见《点金训练》 三、字音辨识 1.单音字(给下列单音字注音) 戊戌( ) 莅临( ) 涕泗( ) 弥漫( ) 精悍( ) 谦逊( ) 酣畅( ) 蓟北( ) 秃头( ) 2.多音字(给下列多音字注音) 饮恨( ) 屏住( ) 主角( ) 饮牛( ) 屏障( ) 角度( ) 风和日丽( ) 唱和( ) 和面( ) 四、字形辨认(用下列形近字组词) 履( ) 淋( ) 迥( ) 屦( ) 琳( ) 炯( ) 袍( ) 拭( ) 亢( ) 咆( ) 弑( ) 吭( ) 胞( ) 试( ) 沆( ) 五、词语辨用(判断下列句子中加点词语运用的正误，在括号中打上“√”或“×”，并说明理由) 1.《红苹果》首映当天，不少法国大使馆的友人和官员前来观看，影片虽然只有短短十分钟，但内容短小精悍，感动全场。( ) 2.卡扎菲曾经是一位叱咤风云的领袖人物，随着他被反政府武装击毙，他所代表的时代也随之结束了。( ) 六、整体感知： （一）主旨预览 文章通过记叙梁任公先生的一次演讲的情形,运用虚实相生的手法,表现了他渊博的学识和洒脱率真的个性,表达了作者对梁任公的赞美、敬仰之情。 （二）划分结构 展示你的问题：让学生展示出自己不明白的问题，待后面和同学老师一起探究。 探究案 我的问题： 一、质疑探究： 1小组（第三自然段）：“ 1.读第三自然段，找出描写梁任公先生肖像的句子，试分析：从中可以看出他怎样的性格特点？ 2小组（第四自然段）： 2.梁任公先生的演讲语言也很有特色，试与同学讨论：作者是从哪几个方面来描写的? 体现其什么性格特点? 3.梁任公在演讲时，给人印象最深刻的莫过于他的动作情态了，从文中找出这些描写并分析其带给作者的感受。 3、4小组（第五、六自然段）： 5小组（第七自然段）： 6、7小组（第八自然段）： 8 、9小组： 4.从写法上看,梁任公如此“动人”,得益于梁实秋娴熟地运用了正面描写和侧面烘托相结合的笔法。试举例分析其表达效果。 二、归纳总结----我的知识网络 本节课我们分析了作者运用正面描写和侧面烘托相结合的手法来表现人物形象。人物形象分析是高考文学作品阅读中的一个重要的考点。人物形象分析的关键是抓人物描写并分析其描写的手法。正面描写和侧面烘托相结合，是文学作品中表现人物的最基本的手法。 旁注评点，是读书的好方法。 “与文本对话” “与作家心灵沟通” 当堂检测 老师布置几个用本节知识解决的问题，检测本堂学习效果，学生当堂完成。 自我