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中高职一体化英语课程主题及话题项目选择 　　摘要：按照职业教育课程体系一体化设计的思路，明确了中高职公共英语课程的知识目标，界定了课程教学内容主题和话题的选择范围，提出了高职“医药职业英语”课程内容的主题选择 关键词：中高职一体化；英语课程；话题项目 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）22-0257-04 在职业教育接续制度下，系统设计接续专业的人才培养方案、构建一体化的课程体系，应根据中职、高职阶段的培养目标，按照知识、能力和素质需求，设计不同的素质教育课程和职业技术课程，尽量避免课程的重复设置。按照人才培养的层级和梯度差异，准确定位各阶段接续课程内容的难度、深度、广度和能力要求，做到课程内容的合理衔接 本文以兼具公共基础课和专业课双重属性的《英语》课程为例，就职业教育专业课程构建中的教学内容衔接做一些探讨 一、中高职“公共英语”的课程设置 一体化设计的中高职英语课程体系中，公共英语课程应作为中职与高职各个阶段的必修课程，按照其培养层次目标的定位，可以“中职英语”和“高职英语”来区分 根据职业教育英语课程总体目标的要求，公共英语课程的设置，就是立足于打好学生的英语语言基础，选择常用、实用、趣味性较强、与学生学习生活贴近的教学内容，培养学生的英语语言知识与应用技能，培养学生初步的交际意识和能力 “中职