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新乡医学院 大学生科研创新计划课题申报书 所属学科：应用心理学 课题名称：文化取向对大学生焦虑性质和程度的影响 申 报 者：孙 雅 娜 所在院系、年级：2005级研究生 起止时间：2006,11,20—2007,1,30 申报时间： 2006,11,14 共青团新乡医学院委员会制 课题名称 文化取向对大学生焦虑性质和程度的影响 所属学科 应用心理学 起止时间 2006,12---2007-1 申请金额 500元 申报人姓名 孙雅娜 性 别 女 出生年月 1976，9，28 所在院系、专业 课题组成员情况 姓 名 性别 出生年月 所在院系年级 任职情况 课题组总人数 指导教师 性别 出生年月 技术职称 最后学历 学位 所在院系 推荐意见： 签名： 年 月 日 指导教师 性别 出生年月 技术职称 最后学历 学位 所在院系 推荐意见： 签名： 年 月 日 本课题研究概况及趋势，研究本课题的实际意义和理论意义 （一） 本课题“文化取向对大学生焦虑性质和程度的影响”下面分别从三个方面阐述其研究概括和趋势。 （1）文化取向差异对心理行为影响的研究概述 文化心理学强调文化和心理的相互建构，主张研究特定文化背景下人的心理行为。虽然文化心理学在20世纪末刚刚兴起，但是文化影响人的心理与行为,这是无法否认的，但是文化是个笼统、泛化的概念,研究的切入点在何处呢?1980年Hofstede提出了用来区分文化类型的一个纬度“个体主义与集体主义”,自此东西文化差异的研究自从不断掀起高潮。西欧和北美等西方国家的文化是典型的个体主义文化,而亚洲的日本、印度和中国等东方国家的文化则是典型的集体主义文化。文化的差异形成对自我的不同解释，在个体主义价值观下人们形成了独立性自我的解释，这类人行为准则是表达自我内在特质，独立于社会和其他人，往往重视个体内在需求。而集体主义下，形成依存性自我，这类自我解释，重视人们之间和睦的依存关系，倡导把集体利益放在个人利益之前，决策时往往考虑到他人的感受。例如以合为贵。 但是,在同一文化背景下,并非所有人都显示出相同特征,在个体主义文化下,有的人的行为会显示出集体主义的文化特征,在集体主义文化条件下,有的人的行为也会表现出个体主义的文化特征。也就说随着全球文化交流和融合，个体可能具备两种文化取向的特征。Triodes (1995)根据团队中的个体如何来看待自己,把个人主义文化和集体主义文化按照水平和垂直两个维度将文化分为了四种类型:垂直的个人主义文化 (VerticalindividualismVI)、水平的个人主义文化(HorizontalindividualismHI)、垂直的集体主义文(VC)、水平的集体主义文化(HC)。Singelis编制“垂直－－水平个体主义和集体主义的量表” [1]。曾有研究认为中国是个典型的垂直集体主义文化取向的国家。此量表在美国、韩国被验证,新加坡学者也做了验证[2]。1998，Markus在《文化和自我》这篇经典文章中论述东西方文化差异对自我的形成、认识、情绪和动机的影响。台湾学者杨中芳、陆洛等人也做了相关研究，陆洛编制了“独立－依存我量表” [3]。2003，王永丽和时堪在国内对Singelis编制垂直－水平个体主义和集体主义的量表做了结构性验证研究 [4] 。2006，李祚山“大学生文化取向与心理健康的关系研究”表明大学生以水平的集体主义文化得分最高，而垂直的集体主义文化取向对大学生焦虑程度有负向预测作用。 （1）焦虑的研究概况 焦虑是由紧张、焦急、担心和恐惧等感受交织而成的一种复杂的情绪反应。焦虑最轻的是不安和担心，其次是心里害怕和惊慌，最重的是极端恐怖。在生理上表现为自主神经系统活动加快，肾上腺素输出量提高，血压和心率增快，皮肤出汗，呼吸加快等症状。 焦虑是弗洛伊德精神分析理论中重要的概念之一，他认为性本能不能释放产生心理冲突，