北师大版七年级上第的七课 平等待人.ppt

平等待人;美国《独立宣言》认定的真理——; “皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。” ——蒙田（思想家）[法国]; 　　一日，麒麒和实实路过一座天桥，看到一个乞丐，两人都给了乞丐钱。当他们要走的时候，乞丐却把实实给的钱扔了回来。他们忙问这是为什么。乞丐说，麒麒给钱时是弯下了腰，轻轻放入钵内的，而实实是对着钵子甩出去的。乞丐对实实的作法极为不满，并说，你以为我们是乞丐就没有尊严吗？ 一句话让实实面红耳赤。一般人认为，你是乞丐，就意味着你已经在乞讨，乞讨还有尊严吗？乞讨就意味着你放弃了自己的尊严。而实际上，乞讨与施舍，是你情我愿的事，别管别人是否放弃了什么，你去施舍是一种自愿的行为。 　　;一.尊重平等的人格 1.每个人的人格都是平等的 2.平等的人格应该得到同样的尊重 ; 大家最熟悉的电影《简爱》里那段简爱和罗切斯特的精彩对白感动了无数人：“你以为我穷，不好看，就没有感情吗？……如果上帝赐予我财富和美貌，我一定会让你难以离开我，就像我现在难以离开你。上帝没有这样……我们的精神是同等的，就如同你跟我经过坟墓，将同样地站在上帝面前。”　 这个倾倒过多少少女之心的对白，让许多怀揣爱情理想的人，蔑视了自己与心上人的外在距离，而去奋不顾身地追求纯真的情感。她们之所以一定要这样做，是因为她们觉得在自己的行为里面，维护了自身的尊严。 爱与被爱，施舍与被施舍，怜悯与被怜悯，给予与接受，它们之间的关系是平等的，没有居高临下的俯视。 　　;请阅读教材P39的校园风景《心声热线》 问题：1.你怎样认识这几位同学向《心声》节目反映的问题？ 2.你们班还有哪些类似的现象？为了改变这类现象，我们可以做什么努力？;二.平等是社会进步的体现 1.平等是人类长期追求的美好理想之一;1994年，南非举行了第一次不分种族的大选，纳尔逊·曼德拉宣誓就任南非第一位民选总统 ;塔利班统治下的阿富汗妇女;Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.;3.平等在社会进步中实现 P42 ;我国公民享有哪些平等权？;三.正确认识现实中的差距和不平等 1.现实中存在差异和不平等。 在现实生活中，不平等的思想和不平等的现象依然存在，这是我们必须面对的客观现实。 2.现实中的差异和不平等的原因。 天赋上存在容貌、智力、体力的差异、生活环境的不同，个人主观努力程度、机遇的不同，民族、文化语言、地区等的差别……　;3.对待现实中的差异和不平等的正确态度. 三种态度： 一是抹煞差别，追求结果的均等 二是强调差别，以此划分人的等级 三是承认差别，但是不以差别否认人格的平等; 一个老人上了公共汽车，没有人让座。售票员请一个年轻人为老人让座，年轻人无动于衷。站在一旁的王丽生气地说:“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗? ”年轻人反问道:“现在都讲人人平等，大家都一样，凭什么要我给他让座呢? 请你帮王丽讲出反驳那个年轻人的道理。 ; 年轻人对平等的理解是错误的。 人与人之间是平等的，尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一，人们应该相互尊重，平等相待。但这与尊老爱幼并不矛盾，尊老爱幼、关怀弱者，如关爱老人、小孩、残疾人等，也正是尊重与平等待人的内容，只有这样，才能创造一个更加美好、和谐的社会。 ;换个角度思考;四.消除歧视，平等待人 1.做到平等待人，要有发自内心的对他人人格的尊重. 2.做到平等待人，要有客观的实事求是的态度.;3.做到平等待人，要摒除对金钱，权力庸俗崇拜的陈腐观念。 4.让我们认清歧视的错误和危害，努力清除歧视.;2.2平等待人 一.尊重平等的人格 1.每个人的人格都是平等的 2.平等的人格应该得到同样的尊重 3.平等对待他人是现代人的基本素质 二.平等是社会进步的体现 1.平等是人类长期追求的美好理想之一 2.不平等是愚昧落后的表现 3.平等在社会进步中实现;三.正确认识现实中的差距和不平等 1.现实中存在差异和不平等。 2.现实中的差异和不平等的原因。 3.对待现实中的差异和不平等的正确态度. 四.消除歧视,平等待人 1.做到平等待人，要有发自内心的对他人人格的尊重. 2.做到平等待人，要有客观的实事求是的态度. 3.做到平等待人，要摒除对金钱,权力庸俗崇拜的陈腐观念 4.让我们认清歧视的错误和危害，努力清除歧视.