知法于心 守法于行的.pptVIP

;第五单元走近法律 与法同行第十课 维护法律尊严;学习目标;自主预习;探究一 从学习法律常识开始;师生共同总结，理解记忆;（3）我们在自觉学法，增强法律意识的同时，还要向周围的人宣传法律常识，做法律的义务宣传员，让更多的人了解法律，遵守法律，促进形成人人守法的社会氛围。 2、学习法律常识的方式和途径有哪些？ 学习法律常识的方式和途径有很多，比如，学习法律原文，阅读普法读物及有关法律的报纸杂志，收看电视中的法制节目，查阅相关法律网站等。;探究二 从遵守规则做起;师生共同总结，理解记忆;2、如何做到与法同行？ “守法光荣，违法可耻。”我们无论做什么事都要想一想，是否符合法律的规定，法律允许做的才能去做，法律不允许做的坚决不做，法律要求做的必须去做，法律倡导做的积极去做。一旦发现自己的行为不符合法律的规定，应及时终止。;探究三 用法我也行;师生共同总结，理解记忆;典例欣赏;;测控设计;2、学习法律常识的方式和途径有很多，下列合适的是（ ） ①学校模拟少年法庭②观看审判视频③收看电视中的法制节目④查阅相关法律网站 A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④;3、右侧漫画给我们的启示是（ ） ①每个公民都要树立法律意识，增强法制观念 ②公民依法行使监督权，有利于督促国家机关工作人员严格依法办事 ③公民依法行使监督权，有利于国家机关加强廉政建设 ④公民依法行使监督权，能杜绝贪污腐败现象的发生 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④;4、某市在全市各中小学开展以“开心上学，安全回家”为主题的系列教育活动，生活中那种“中国式过马路”的陋习引起了大家的广泛关注。因为，在十字路口，尽管车多人杂，但是由于行人、车辆各行其道，红灯停，绿灯行，路面井然有序，道路畅通无阻。如果南来北往的车辆及行人各不相让，挤成一团，那么结果将是谁也难以通过。 （1）这则材料告诉我们一个什么道理？ （2）请你列举同学们当中不遵守交通规则的现象（不少于三种），并提出合理化的建议（至少两条。）;???师寄语