霍邱县大桥学校017年秋学期工作计划.docVIP

霍邱县大桥学校2010年秋学期工作计划 指导思想：为落实2010年霍邱县教育工作精神，努力提高我校教育教学质量，全面提升学校办学品位、规范办学行为，更好地贯彻党的教育方针政策，扎实开展教师全员赛课和“评好课”活动，加强师德建设，促生文明和谐校园，特制定《桥学校2010年秋学期学校工作计划》： 注重教师队伍建设，提高教师整体素质 弘扬师德，增强教师职业幸福感。 开展“爱岗位、爱学生、爱自己”为主题的“三爱”动和“学规范，强师德，树形象”主题教育活动，深入学习《中小学职业道德规范》，进一步提升广大教师思想素质和职业道德修养。倡导用爱心和责任办好教育，“学位人师，行为世范”，用教师的人格魅力关爱影响学生。 严格实施考勤、考课、请销假制度。 学校常规管理 制度保障。继续实施《师量化考核制度》、《班级量化考核制度》、《教职工岗位管理办法》。 制定切实可行的各部门、各班级、各学科计划，并按照计划开展好工作，做好各项工作记录。 根据教育局、中心校有关文件要求，制定各部门管理目标和绩效考核细则。 扎实开展教学业务月查、班主任月研讨活动。 学校按照部颁标准开齐课程，开足课时，严格按照课表上课。 教师的个人业务资料是教师教育教学成绩中最重要的一部分，本学期按上级要求将加大学生作业设置与批改的力度（强调笔色）。每月将进行一次业务检查，从备、教、批、辅、测等方面评定教师工作实绩，开出问题单，限期改进。每次检查结果计入教师个人档案，并与绩效工资及年度考评挂钩。 开展好正常的教育教学活动。 落实收费公示制度，无乱收费、乱发教辅资料行为，七年级按照学生自愿选择是否寄宿，不办快慢班，不搞有偿补课。 完善教代会参议政制度，每学期至少召开一次教代会。 加强书香校园建设，促生文明和谐校园，提升办学品位 美丽的校园是一道亮丽的风景，更是一本生活 中的教育书籍。美化、净化校园环境，实施环境育人。 加强校园内部环境建设。 对各部门办公室、教室、图书室等进行布置更新，发挥其应有的作用。 定期更新墙报、黑板报等园地。 校园内不存在摆摊设点，不存卫生死角。 扎实开展好团、队、班会活动。 坚持“三操”及升旗制度。 周一正常升旗，每天上午做“广播体操”，下午做“眼保健操”，课任教师适时动员学生做“写字操”。 开展丰富多彩的校园文化活动 本学期将开展冬运会、广播体操比赛、歌咏比赛、经典诵读、读书演讲活动及书画、作文比赛等，开展好校园文化艺术节，让学生课余生活丰富多彩，更让学校充满生机活力。 强化学生“一日常规管理”细则，并定期检查评比，促使学生养成良好的行为习惯，使各班管理向精细化过渡。 扎实开展校本教研，促进教师专业成长 充分利用教研网络（农远工程）和现有教研资源，以教师课堂教学达标活动和校本课程建设为主要抓手，指导教师开展校本教研工作。 本学年围绕“评好课”专题，定期组织教师分学科进行集体备课、录像观摩，提高教师的实际备课能力和课堂执教能力，向40分钟要质量。 校长、教师每学期做到“四个一”：实行共读一本书活动；上二节以上镇校公开课；写二篇以上教育论文；研究一堂名师课堂实录，听其他教师课不少于10节。 观摩教坛新星送教活动和荧屏小学开放周活动。 选出一至两个班作为新教育实验班，围绕课题进行校本研讨，做好活动记录，写出研讨报告呈报中心校。 认真组织教师开展全员赛课活动，积极开展优秀课例评选活动。 本学年认真做好“有效课堂”、“有效备课”活动，分教研组有计划地进行相关授课研讨活动：备课、说课、授课，采取多种形式，开展活动，针对教师教学中出现的问题及时进行指导，力求使每位教师成为专家型教师。 构建相对统一的教育教学制度，如：单元测试制度、月考制度、考勤制度。 每月一次班主任交流，观摩优秀班会课。 完善教师学习（培训）制度。 关注留守学生，控流保学，延伸“万名教师访万家”活动 召开“万名教师访万家”总结会（教师心得、评比、颁奖）。 成立“留守学生之家”，由姚厚凤老师主抓，开展一系列关爱活动。 每位同学都有联系教师，教师定期与家长沟通，尤其是留守学生，定期有目的的召开家长会和学生座谈会，并做好记录。 聘请社会名流担任校辅导员，参与学校活动。 上好“心理辅导”课，解决学生思想教育问题。 后勤及安全工作 1、切实抓好食品卫生安全工作。定期对食堂、小卖部管理进行检查，发现问题，及时整改。把学校食品安全放在突出位置，为学生的健康成长营造良好的环境。进一步加强财务管理，落实各项措施。一要严格执行财务制度，规范物品采购申报审批制度，票据规范，帐目清楚；二要实行校务公开，加大对财务收支、教育用品采购等方面的科学管理和监督。 坚持财产管理登记造册和损坏赔偿制度，责任到人，分期检查。积极通过各种途径争取社会各界对学校工作的支持，筹措资金，不断改善学校办学条件。 2010-9-1 大桥学校20010-20