2016年高中数学第二章统计2.1.1简单随机抽样学案新人教A版必修3教程.doc

2．1　随机抽样2．1.1　简单随机抽样 1．问题导航(1)什么叫简单随机抽样？(2)最常用的简单随机抽样方法有哪两种？(3)抽签法是如何操作的？(4)随机数表法是如何操作的？例题导读通过教材中的“思考”我们了解抽签法的优、缺点及适用条件． 1．简单随机抽样的定义设一个总体含有N个个体从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本(n≤N)如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等就把这种抽样方法叫做简单随机抽样．简单随机抽样的分类简单随机抽样随机数法的类型随机数法 1．判断下列各题．(对的打“√”错的打“×”)(1)在简单随机抽样中某一个个体被抽到的可能性与第几次抽取有关第一次抽到的可能性最小；(　　)(2)有同学说：“随机数表只有一张并且读数时只能按照从左向右的顺序读取否则产生的随机样本就不同了对总体的估计就不准确了”．(　　)解析：(1)在简单随机抽样中每个个体被抽到的可能性相等与第几次抽取无关；(2)随机数表的产生是随机的读数的顺序也是随机的不同的样本对总体的估计相差并不大．答案：(1)×　(2)×某校期末考试后为了分析该校高一年级1 000名学生的学习成绩从中随机抽取了100名学生的成绩单就这个问题来说下面说法中正确的是(　　)名学生是总体每名学生是个体每名学生的成绩是所抽取的一个样本样本的100 解析：选D.该问题中名学生的成绩是总体每个学生的成绩是个体抽取的100名学生的成绩是样本样本的容量是100.抽签法的优点、缺点各是什么？解：优点：简单易行当总体个数不多的时候搅拌均匀很容易每个个体有均等的机会被抽中从而保证样本的代表性．缺点：当总体个数较多时很难搅拌均匀产生的样本代表性差的可能性很大． 1．简单随机抽样是一种最简单、最基本的抽样方法简单随机抽样有两种选取个体的方法：放回和不放回我们在抽样调查中用的是不放回抽样常用的简单随机抽样方法有抽签法和随机数法．随机数表法的优点与抽签法相同缺点上当总体容量较大时仍然不是很方便但是比抽签法公平因此这两种方法只适合总体容量较少的抽样类型．简单随机抽样中每个个体入样的可能性都相等均为n/N但是这里一定要将每个个体入样的可能性、第n次每个个体入样的可能性、特定的个体在第n次被抽到的可能性这三种情况区分开来避免在解 　　　　　　　简单随机抽样的概念下面的抽样方法是简单随机抽样吗？为什么？(1)从无数个个体中抽取20个个体作为样本；(2)从50台冰箱中一次性抽取5台冰箱进行质量检查；(3)一彩民选号从装有36个大小、形状都相同的号签的盒子中无放回地抽取6个号签．[解]　(1)不是简单随机抽样．因为总体的个数是无限的而不是有限的．(2)不是简单随机抽样．虽然“一次性”抽取和“逐个”抽取不影响个体被抽到的可能性但简单随机抽样的定义要求的是“逐个不放回地抽取”．(3)是简单随机抽样．因为总体中的个体数是有限的并且是从总体中逐个进行抽取的是不放回、等可能地进行抽样．判断一个抽样是否为简单随机抽样的依据是其四个特征 1．下列抽样方式是否是简单随机抽样？(1)在某车间包装一种产品在自动包装的传送带上每隔30分钟抽一包产品称其质量是否合格；(2)某班有56名同学指定个子最高的5名同学参加学校组织的篮球赛．解：由简单随机抽样的特点可知(1)(2)均不是简单随机抽样． 　　　　　　　抽签法的应用2015年某师范大学为了支援西部教育事业现从报名的18名免费师范毕业生中选取6人组成志愿小组请用抽签法确定志愿小组成员写出抽样步骤．[解]　抽样步骤是：第一步将18名志愿者1，2，…，18；第二步将号码分别写在同样大小的小纸片上揉成团制成号签；第三步将得到的号签放入一个不透明的袋子中并充分搅匀；第四步从袋子中依次抽取6个号签并记录上面的编号；第五步与所得号码对应的志愿者就是志愿小组的成员．(1)一个抽样试验能否用抽签法关键看两点：一是制签是否方便；二是个体之间差异不明显．一般地当样本容量和总体容量较小时可用抽签法．(2)应用抽签法时应注意以下几点 2．某校高一(1)班有学生48人为了调查某种情况打算抽取一个样本容量为10的样本问若采用抽签法抽样将如何进行？解：首先把该校学生都编上号号码是1并制成48个形状、大小相同的号签然后将这些号签放在一个不透明的容器内搅拌均匀后10个号签这样就可以得到一个容量为10的样本． 　　　　　　　随机数表法的应用(2015·衡阳模拟)已知某总体由编号为01的20个个体组成．利用下面的随机数表选取5个个体选取方法是从随机数表中第15列和第6列的数字开始由左到右依次选取两个数字则选出来的第4个个体的编号为(　　)7816 6572 0802 6314 0702 4369 9728 0198 3204 9234 4935 8200 3623 4869 6938 7481 A．08